两型社会背景下的大学生环境教育基地建设内涵及其模式研究

在分析了大学生环境教育基地内涵及其与两型社会建设关系的基础上,以中国大学生环境教育基地湖南研究中心(衡阳师范学院)为例,结合湖南省两型社会建设的背景,分析了衡阳师范学院大学生环境教育的实践经验,总结了切合两型社会建设背景的"积极有效宣传+教师教研并举+学生科技创新+对外合作交流"的四位一体的大学生环境教育基地建设模式.     

衡阳盆地土地适宜性评价

以衡阳盆地为研究区域,选择了土壤、气候、地形、水文和交通等5类指标,建立了适用于南方丘陵区的土地适宜性评价指标体系,采用变异系数法确定指标权重,并基于GIS技术,应用模糊综合评价方法,建立了衡阳盆地的土地适宜性评价模型,对衡阳盆地的土地利用适宜性进行了评价。结果表明:耕地适宜性以临界适宜性和一般适宜性为主,不适宜区域分布和数量与建设用地不适宜区域的分布和数量大致相当;林地适宜性整体较高。根据评价结果,在土地管理中应该大力开展山区植树造林,并加强耕地和建设用地不适宜区域还林,以实现土地资源可持续利用。     

地方高师院校“两课”教学学生重修情况分析以衡阳师范学院“两课”教学为例

(一)近年来,高校的"两课"教学改革取得了长足的进步,出版了一批优秀教材,涌现出了一批教学名师,培养了一批青年骨干教师,产生了一批示范课程,评选了一批优秀成果。但是,在地方高师院校的"两课"教学中,仍然存在着一些问题,其中最为突出的就是"两课"重修比例过大。因为它牵涉到学生的就业、学位证书的发放、重修费用的缴纳、奖学金的评定等一系列问题。学生对此反映强烈。针对这一问题,2006年暑假,我们对衡阳师范学院当年上学期"两课"(《大学生思想道德修养》课程除外)的重修情况进行了统计,其结果如下:     

衡阳市区户外运动参与者现状及对策研究

户外运动是近年来在国内兴起的全民体育健身活动,在衡阳也呈现出蓬勃发展的态势.文章对衡阳市户外运动参与者的相关情况进行调查与分析,调查表明:户外运动群体不断壮大、人员构成以大专和本科学历为主;户外运动动机集中于放松休闲、观光旅游、健身交友;户外路线和强度根据年龄和性别有所不同;参与者对自身健康状况及参与户外项目难度、负荷、户外运动安全技术知识的了解和掌握情况很低.     

阳建雄教授简介

阳建雄,男,1968年5月出生,湖南衡东人,中共党员,衡阳师范学院中文系教授,湖南省船山学研究基地主要成员,湖南省重点建设学科方向带头人。1990年7月毕业于湖南师范大学中文系,2001年进入衡阳师范学院工作,2007年获武汉大学中国古代文学硕士学位,2010年晋升为中国语言文学教授。近年来,主持和参与省部级课题多项,出版学术专著2部:     

衡阳女工刘挂阳

出差湖南衡阳,脑海中立即出现一个普通女工的名字——刘桂阳。笔者是上世纪50年代末出生的,早期听母亲说：我刚一两岁时,公社办公共食堂,大家吃饭不拿钱,很快食堂就办不下去。紧接着就有很多人因挨饿而浮肿,甚至导致死亡,镇上有一亲戚因吃米糠拉不出大便而活活憋死。     

地方高校为本地社会和经济发展服务的任务调查报告——以衡阳为例

调查显示：调查对象对衡阳高校熟悉程度不高，对高校应发挥的总体作用、提供的服务的类型和程度认可程度低；企业从高校招聘的人才少；地方经济发展对高校人才需求和服务需求意愿强。     

衡阳师范学院南岳学院

衡阳师范学院南岳学院是经教育部批准、依托衡阳师范学院兴办的普通全日制本科独立学院。该院面向全国招生,并纳入国冢普通高等学校招生计划。学院坐落在历史文化名城湖南省第二大城市衡阳市,在衡阳师范学院西校区办学。校园占地面积431亩,环境优美,交通便利,教学设施完备。学院现有33个本科专业,涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、     

人文特色 衡阳魅力——《衡阳历史文化丛书》评介

衡阳的第一部"通史"--<衡阳历史文化丛书>,近期已由湖南人民出版社出版.全书6卷,分别为<历史风云>、<经贸史述>、<城邑沧桑>、<文化史论>、<教育史略>、<风物荟萃>,共计140多万字.     

生态学视角下衡阳中等职业教育发展对策研究

衡阳中等职业教育在发展中由于忽视教育的生态化发展,对职业教育外部发展环境不够重视、对限制职业教育发展的内因缺乏理性认知和掌控,产生诸如教育模式与地区产业相关度不高、生源压力挑战等问题。衡阳中等职业教育要实现可持续发展必须从生态学视角入手,外部优化环境、创新发展布局,内部明确办学定位、调整专业结构,提高师生培养质量。