必要的规则还需建立——由加减法估算表达式引发的思考

人教版数学教材中"加减法的估算"这一部分内容的教学是在100以内的加、减法笔算教学后进行的,这是第一次正式出现估算的教学内容,也是估算正式教学的开始,但还没有出现近似数和约等号。教材为学生提供了妈妈要买三种生活用品,带100元钱够不够这一生活情境,还呈现了两种策略:有一名学生用连减的方法估算,两步计算中都     

阅读教学要关注文本表达形式的实践策略

近几年,语文课程改革进入一个更理性的反思阶段。初中语文阅读教学理想之路在何方呢?从偏重内容分析到关注文本表达形式,是阅读教学美丽的转身,是理性的回归。阅读教学中,语文教师要根据文本类型、指导阅读方法、文本教材资源、比较阅读等寻找实践策略,引导学生关注文本表达形式,提高学生语言表达的意识和积极的语用能力。     

语文阅读教学应注重文本表达形式

近几年,语文课程改革进入了一个更加理性的反思阶段。我们初中的语文阅读教学理想之路在何方呢?笔者认为,从偏重内容分析到关注文本表达形式,是语文阅读教学美丽的转身,是理性的回归。一.语文教学的核心价值:文本内容和表达形式的和谐统一     

国家精品课程网站中教学视频的应用研究

本研究采用网站调研法和录像分析法,针对国家精品课程网站中教学视频的应用现状进行了深入分析。研究发现,目前精品课程网站中教学视频的应用并不尽如人意。在分析现状的基础上,总结了当前教学视频存在的问题,最后从视频的形式设计、内容设计、视听造型设计等方面提出相应策略来改善视频的应用。     

英汉“生理现象”委婉语对比探析

英汉两种语言都有大量的委婉语,具有颇多相似处。但因受所属语系、历史背景、宗教信仰、伦理文化、风俗习惯、价值取向等诸多因素的影响,使得二者的表达差异尤为明显。本文对“生理现象”委婉语的表达形式及其所蕴涵的文化内涵进行了对比分析,以促进人们对此问题的进一步认识,加深彼此间的文化了解。     

电视教材的表达形式与画面造型浅析

电视教材的表达形式多种多样,电视教材的画面在教学片中的功能和作用毋庸置疑。不同电视教材表达形式应遵循怎么样的画面造型设计原则?这个问题长期以来并未引起有关人员的足够重视。处理好电视教材画面造型与表达形式的关系,利用科学、合理的画面传达教学信息,最终充分发挥画面元素的作用是非常必要的。     

通量法则真的存在例外吗？

在介绍法拉弟电磁感应定律的基础上，对定律的两种表达式在数学 的一致性进行了推导，然后对通量法则的两个例外进行了论证，通过论证指出了出现例外的错误关键，进而证明了通量法则无例外，法拉弟电磁感应定律的两种表达式等价。     

英语易混修辞格辨析

英语中的修辞格,有些容易掌握,有些难以掌握.其原因是(1)对各辞格的定义理解不深;(2)对各辞格的之间的本质区别了解不多.针对这些问题,文章以分组的方式,对英语中一些易混修辞格,进行了翔实的阐析,以求引玉之初衷.     

话题作文的形式特点及写作技巧

话题作文主要有以下四种表达形式：第一种是最为稚嫩的，就是“命题式”的“话题”，出题者直接指定一个“话题”，要求考生围绕此“话题”作文。     

浅谈初中英语记叙文的写作教学

记叙文写作是书面表达的关键，在初中英语书面表达中占有很重要的地位，是最基本、最常见、最重要的书面表达形式。因此，在初中英语写作教学中要重点抓好记叙文写作教学。