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121.
记叙文写作是书面表达的关键,在初中英语书面表达中占有很重要的地位,是最基本、最常见、最重要的书面表达形式。因此,在初中英语写作教学中要重点抓好记叙文写作教学。 相似文献
122.
余映潮 《中国小学语文教学论坛》2016,(10):18-19
读写结合,从来就是天然合理的,课堂阅读教学也是这样.
读中导写,就是教师在阅读教学中设计一定的教学板块,指导学生学用一定的语言表达形式,进行动笔实践.于学生而言,此中的好处不言而喻. 相似文献
123.
张静婧,2006年考入四川大学艺术学院广播电视编导系,2010年保送艺术学编导方向研究生。2008年,人生第一部纪录片《再见都江堰》问世,并在全国第二届校园DV与摄影展示活动中获三等奖。2010年,微电影《晚报》拍摄完成。2012年9月,该片在第二十一届金鸡百花奖首届微电影大赛中,获微电影优秀奖。2013年2月15日,自编自导自演腾讯成都原创微电影《消失的工牌》。 相似文献
124.
125.
韩艳英 《北京教育(高教版)》2012,(6)
正数学作为人类思维的表达形式,反映了全世界各国人民积极进取的精神、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。如何让学生在学习"生活中的数学"的同时,感悟到数学是全人类的智慧结晶?怎样有意识地渗透国际理解教育,把学习内容作为认识世界的窗口,使各国的文化在课堂上交融? 相似文献
126.
127.
作文教学的意义之一,在于它的伦理的功能,即在作文过程中会得到思想、品德、意志、情操和习惯态度等方面的教育,任何人写文章,除了语言文字表达形式的一面外,还有非语言文字因素,即内容的 相似文献
128.
129.
孙能友 《雅安职业技术学院学报》2010,(1):19-21
板书是教师为完成教学任务,配合口头讲授,而在黑板上运用文字、符号、图表等传递教学信息的书面表达形式。在语文课堂教学中,板书是一门艺术,体现文章思路、教师施教思路、学生学习思路的“三路”统一的载体,是语文课堂教学的“眼睛”和“灵魂”。语文课堂教学中的板书应力求精要与美观,醒目又悦目,对语文课堂教学起到“画龙点睛”的作用。 相似文献
130.
对于传媒业而言,这是一个"内容为王"的时代.为此,每一家媒体都在努力追求"独家报道".可是,真正的独家又有多少呢?平面媒体往往因为区域性、表达形式等限制而使得优秀报道的传播效果大打折扣,而电视媒体往往因为拍摄、画面等技术原因而使得一些好题材难以在镜头中呈现出来. 相似文献