必要的风险击球（下）——比赛最佳发挥指南连载3

在水平相当或者与比自己实力强的对手比赛时,如果一味追求平稳不失误,不设法突破,无法在一定的时机冒险击球,比赛局势往往是处于被动局面,很难取得胜利。但是,风险击球绝不是胡乱猛打猛拼,不但需要有技术基础作为保证,也需要有果敢的决断能力。     

医院基建档案管理中存在的问题与对策

医院基本建设中特别是新建的门诊部、住院楼、综合楼都具有复杂的多功能体系。创建并保管完整而详细准确的医院重点项目基建档案对日后的维修、改建、扩建和利用都是十分重要的,因此必须主动有效地指导、监督基建档案及时规范地归档,改变工作被动局面。     

最全能、省力、多变的削球——削球基础及应用（上）

提到削球,大家是不是都会认为,那只是我们在被动局面下的防守之策？这只是削球的一个方面。实际上,削球可攻可守,可谓万能。从攻守两方面来说,削球都是不可或缺的。     

主体性教学实施的策略

语文教学中存在“少、慢、差、费”的“无效”现象是不争的事实。高中语文教学是语文教学的关键阶段，多年来，学生感到真正要学好语文困难比较大，是什么造成语文教学的这种尴尬被动局面？除了一些社会原因外，还因为我们的教学大多局限在旧的教学模式下进行，语文教师在教学中一切替学生包办，忽视了学生的主体特征，把学生当作了接受知识的容器和强化训练以备考的机器，没能充分发挥学生学习的主动性和创造性，因而往往费力不讨好，处于一种“半效”或“无效”状态。当然，这种现象不仅仅在语文学科上存在，在其他学科上也同样存在。     

师生的纽带--爱

爱,是每个学生心底的呼唤。在长期的班主任工作中,我深刻体会到以严惩不贷、杀一儆百的方式来树立自己的威信,只能使工作陷于被动局面。反之,对学生多付出一点爱,满足学生心底的那份纯真的渴求,工作起来就会事半功倍。我从以下几方面具体谈谈教师的做法。     

论高校学生管理工作中的情与法

随着社会的变革和高等教育改革的不断深入,高等教育面临着前所未有的挑战。积极探索新时期高校学生管理工作的新模式,使学生管理工作从忙、杂、乱的被动局面中解脱出来,逐步实现高效能管理,从经验管理转向科学管理,是其创新和发展中面临的一个亟待解决的问题。     

不可忽视的细节

许多场合下，细节决定成败。钓鱼也不例外，同样讲究细节的重要性。由于钓鱼经验不足等原因，一些举足轻重的细节常被忽视；因细节处理不到位而造成有鱼钓不上来的被动局面，也屡见不鲜。事后反思，方知是在细节上出了问题。现将钓鱼不可忽视的几个细节介绍于后，供钓友借鉴。     

疑惑顿释

正要说庐山的秀美令我心动,却不如庐山的交流更令我向往。班级教育叙事迟迟不得更新,急需前辈指点;在团队行走也遭遇一定困难,虽然自己用心用情,但是所负责的工作却没有突破性进展,陷入被动局面……很幸运的是笔会有专     

初一文言文教学激趣浅探

文言文的阅读是初中生语文学习的一个难点,大多数学生对文言文的学习不感兴趣,认为文言文离现在太远了,现代人又不说文言文,学了没有益处。如何去扭转这种被动局面呢？经过不断的实践和探索,笔者认为：要学好文言文,应从提高学习兴趣入手。     

考试不等于评价——语文评价与教学的关系初探

新课程比以前任何时候都更加重视评价对教学的意义和作用，这也是课程标准相对于此前的教学大纲的一个新的变化。但是许多老师对这一问题还认识不清，或说反应较为迟钝，没有积极地把评价引进教学过程。更有甚，有些老师把评价和考试等同看待，造成了教学围着考试转的被动局面。其原因除了对评价的概念认识有误外，主要还是对语评价与教学的关系认识不清。本拟结合我们在教学实践中的探索，谈一些粗浅的认识。