全文获取类型
收费全文 | 18166篇 |
免费 | 193篇 |
国内免费 | 1036篇 |
专业分类
教育 | 10890篇 |
科学研究 | 3263篇 |
各国文化 | 33篇 |
体育 | 547篇 |
综合类 | 417篇 |
文化理论 | 44篇 |
信息传播 | 4201篇 |
出版年
2024年 | 55篇 |
2023年 | 263篇 |
2022年 | 272篇 |
2021年 | 321篇 |
2020年 | 317篇 |
2019年 | 234篇 |
2018年 | 181篇 |
2017年 | 273篇 |
2016年 | 357篇 |
2015年 | 678篇 |
2014年 | 1477篇 |
2013年 | 1147篇 |
2012年 | 1558篇 |
2011年 | 1727篇 |
2010年 | 1532篇 |
2009年 | 1419篇 |
2008年 | 1360篇 |
2007年 | 910篇 |
2006年 | 849篇 |
2005年 | 919篇 |
2004年 | 746篇 |
2003年 | 614篇 |
2002年 | 518篇 |
2001年 | 413篇 |
2000年 | 307篇 |
1999年 | 181篇 |
1998年 | 138篇 |
1997年 | 143篇 |
1996年 | 95篇 |
1995年 | 73篇 |
1994年 | 75篇 |
1993年 | 72篇 |
1992年 | 67篇 |
1991年 | 50篇 |
1990年 | 29篇 |
1989年 | 12篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
22.
2002~2003年《首都体育学院学报》论文作者分析 总被引:1,自引:0,他引:1
李海燕 《首都体育学院学报》2004,16(1):126-128
通过文献资料、数理统计等方法对2002-2003年《首都体育学院学报》的作者情况进行了分析和研究,得出了一些重要的数据和结论,为刊物的进一步发展提供可参考的依据。 相似文献
23.
24.
我国体育类核心期刊田径运动各项目科研论文研究现状分析 总被引:5,自引:0,他引:5
通过运用专家访谈、数理统计和文献计量学的方法对1998-2002年间我国11种体育类核心期刊田径运动各项目科研论文进行分类、分项统计处理,并针对数据的分布以及其间的关系分析我国田径运动研究的发展现状及一些规律特征.结果表明:基金资助项目研究是制约田径运动发展的主要因素;基础人体科学的研究较少并不利于我国田径运动的合理发展和运动成绩的提高;我国田径教学研究在教学内容上没有开创性的发展. 相似文献
25.
运用献资料法,对1981~2003年23年间我国田径研究生硕士学位论的基本情况进行归纳统计分析。结果表明:我国田径研究生硕士学位论的基本情况反映了我国田径研究生教育发展变化的六个阶段。论研究的内容以技术分析为主,田径教学和田径训练次之,另外体育院校和师范院校体育院系研究内容的侧重点也有所不同。 相似文献
26.
在对关键词进行一般描述的基础上,论述了科技论文关键词标引的意义,分析目前科技论文关键词标引中存在的问题,并提出相应的对策. 相似文献
27.
关于科技论文参考文献自引问题的商榷 总被引:14,自引:3,他引:11
1对自引总引比“趋于零”的质疑
国内科技期刊界只要谈及科技论文参考文献的引用,就必然涉及到参考文献的自引问题,即引用自期刊自身或作者本人的文章。 相似文献
28.
“引探教学法”是深圳市陈永林教授创立的。它所注重的是:在教师的引导下,学生主动探索新知,运用多种学习方法,把“引”和“探”有机地结合起来,充分调动学生多种感官积极参与学习,培养了学生尝试精神、探索精神和创新精神,让学生在自由、自主探索的空间充分体会学习的乐趣探究创新的快乐。“引探教学法”能充分开发学生的创造潜能,培养他们的创新思维。一、引探准备在引探准备阶段,我采用创设情境法。在学习《青春舞曲》时教师身穿新疆维吾尔族服装,头带花帽,随着《青春舞曲》音乐舞蹈进课堂,顿时激发了学生想了解维吾尔族歌曲歌舞风格的兴… 相似文献
29.
30.