新教师入职教育的必要性与模式构想

新教师入职教育是教师培养培训过程中的重要一环。当前的教师见习试用期制度存在着一些明显的缺陷，建立新型的新教师入职教育制度迫在眉睫。我们所构想的新教师入职教育制度应具有以下要素：以中小学为基地、能力为本与反思的结合、大学与中小学的全面合作、完善的辅导教师制度及相应的政策保障体系。     

面向巴基斯坦留学生的骨科教学方法探讨

从2005年起,石河子大学医学院招收巴基斯坦留学生,在教学活动中,为使留学生学好用好理论和临床知识,我们尝试运用计算机辅助教学结合临床见习等综合方法,在骨科巴基斯坦留学生教学中应用,提高了教学质量和教学效率,在留学生教学中取得了良好的效果。     

沈阳高校毕业生就业见习问题调研及对策研究

做好大学生就业见习工作能提高大学生的就业率。2022年公布的45个全国青年发展型城市建设试点,沈阳市名列其中,同年沈阳市推出了青少年发展“十四五”规划。以沈阳市高校毕业生就业见习为调查内容,通过剖析沈阳市高校毕业生就业见习问题,挖掘深层次影响因素,提出了政府、企业、高校和毕业生“四维一体”的“稳岗位、促就业”的就业见习路径。     

星期几同时值班

有3位见习医生,他们在同一家医院中担任住院医生。已知： （1）一星期中只有一天3位见习医生同时值班; （2）没有一位见习医生连续3天值班; （3）任意两位见习医生在一个星期中同一天休假的情况不超过一次；     

床旁快捷教学法在胸外科临床见习中的应用

目的：探索床旁快捷教学法在胸外科见习中的应用。方法：对到胸外科见习的临床医学本科生进行床旁快捷教学,评估教学效果。结果：胸外科见习中运用床旁快捷教学法,教学效果良好。结论：胸外科见习中运用床旁快捷教学法有助于迅速调动学生的积极性,激发学生的兴趣,培养语言表达能力和思考分析能力,提高教学效率,值得推广使用。     

高职高专学前教育专业实践教学研究

正高职高专三年制学前教育专业是我国幼儿园师资培养体系的重要组成部分。在《教师教育课程标准(试行)》(以下简称《标准》)中,实践取向是课程标准的三大理念之一。因此,加强和改进实践教学就成为提高幼儿园教师培养质量的重要途径和抓手。针对当前高职高专学前教育专业实践教学中存在的问题,本文提出了一些对策。一、高职高专学前教育专业实践教学中存在的问题高职高专学前教育专业实践教学主要有校内实训、幼儿园见习、实习三种形式。这三种形式虽然对学生未来工     

就业见习，破解毕业生“经验之困”

促进高校毕业生充分就业,需要从政策和管理技术两个层面,提高毕业生的就业竞争能力。部分毕业生的就业能力与社会需求之间存在一定的差距。就业见习基地的建立,成为探索破解"经验之困"的一条新途径。     

日本职业见习制度对中国的启示

日本职业实习制度是在就业难的背景下,作为解决就业问题的有效方法之一而被政府积极导入实施的。它自推行以来颇有效果,实施率不断增加。这一制度能够给中国就业难问题的解决一些启示。     

教师教育课程改革的必要性及其出路

教师教育课程改革的必要性主要表现在三个方面：     

FIAP见习评审员体会

我国的集邮爱好者众多且参展热情高，近几年参加FIAP（亚洲集邮联合会）和FIP（国际集邮联合会）邮展的邮集数量日益增多，但与欧美、新加坡、澳大利亚等国相比，国际邮展评审员的比例则很少。因此，加强我国国际评审员队伍建设，培养适应国际邮展需要的各类别评审员，一直是全国集邮联（ACPF）思考的问题。[第一段]