师范生课程见习的内涵与形式

师范生课程见习是指在教育学、学科教学论等课程教学的过程中,师范生到中小学和幼儿园开展教育观察与听评课活动。课程见习的组织形式有集中见习、分散见习和集中与分散相结合的见习,课程见习的内容主要包括教育观察和听评课。     

医学留学生诊断学见习带教的一点体会

医学留学生诊断学见习教学有一定的难度,这种教学不同于上大课,有幻灯可以依靠,这种教学完全是一种面对面、脱口秀式的授课,因此完成这一课程的讲授需要方方面面的努力,可归结为领导重视,组织有力,充分放手;强调课堂纪律;进行系统式教学;集体备课共克教学难关;恰当的课程安排;专门的教学场所等等。我们认为这些经验在留学生诊断学见习教学中有一定的借鉴意义。     

为见习教师养成规范的教育教学能力护航——奉贤区见习教师规范化培训的组织与实施

见习教师规范化培训是奉贤区教育工作的一个重点,奉贤区从完善见习教师规范化培训的顶层设计入手,探索集中培训先行、浸润与实战式相结合的培训方式,建设区校两级培训课程,建立综合评价机制,摸索出了富有区域特色和实践成效的一系列规章制度、运行机制和实施策略。2011年6月,上海市教委开始探索建立见习教师规范化培训制度(以下简称"见习教师规范化培训"),并在四个区县进行试点工作。奉贤区作为首批试点的四个区县之一,对如何开展该项工作进行了     

卫生事业管理专业本科生分散见习的效果分析

实践教学是提高教学质量,提高学生的实践能力,是卫生事业管理专业教学计划中不可或缺的组成部分。昆明医科大学海源学院卫生事业管理专业特色专业课题组在充分调查研究的基础上,提出了分散见习的创新模式,经过两年的实行,增强了学生的专业认同感,增加了学生在以后的教学中学习专业课程的积极性和主动性,使学生认识到提高组织和人际交往等能力的重要性。     

中职院校学前教育专业学生见习中的问题与对策

专业见习是提高中职院校学前教育专业学生综合实践能力的重要课程,同时也是保证幼儿园教师师资质量的主要途径。通过见习学生可以将所学的理论知识应用于实践,同时也有助于其积累教学经验。本文对中职学前教育专业学生见习中存在的问题进行分析梳理,试图为其效果的提升提出有效性对策。     

1000见习岗位进校园——民生-中国青年政治学院青年就业创业见习基地启动

与全国40所重点高校合作，3年内提供1000个定制化见习岗位，今年将为中国青年政治学院提供首批301个见习岗位。     

见习制度，为大学生就业减压

欧美国家在保障社会就业方面，建立了行之有效的制度体系，积累了丰富的经验，值得我们认真学习和借鉴。其中之一就是见习制度。     

从乡村少女到优秀共产党员——访长兴革命老前辈白凌同志

在北京朝阳区东架松青艺宿舍,我们见到了长兴革命老前辈白凌同志。作为从其家乡长兴来的后辈,我们受到了老人家热情的接待。老人满头银发,身体健壮,虽年过九十,但头脑清晰、十分健谈。白凌,原名臧铁英,1921年8月出生,幼年家境贫寒。1937年日寇攻占上海以后,白凌到菱湖福音(教会)医院当见习护士。后因时局紧张,菱湖医院迁往湖南长沙,年仅16岁的她毅然前往。途中受全国抗战形势的影响,她报考了山西     

促进大学生就业不能总指望"超常规推动"

辽宁省自今年4月以来为辽宁籍大学生启动了“千企万岗就业见习计划”，为离校未就业的高校毕业生寻找就业途径。然而，让人意料不到的是，面对提供的8000个见习岗位，报名并通过资格审查的只有2668人，仅占见习岗位的30％左右，空岗率超过七成。（《人民日报》11月27日）这种“超常规推动”的失利不但让举办方大跌眼镜，同时更发人深思。     

保罗·米尔萨普 见习邮差

小邮差 39分,韦德本赛季目前的单场最高分。 20分、14次助攻和11个篮板。勒布朗·詹姆斯加盟迈阿密的首个“三双”。