足球·高考·人生

业余爱好可能不会是我们未来谋生的主要手段．但它能为我们的成长提供营养。正如观看足球时,当那激动人心的开场哨声响起的时候,那片绿茵场上有着怎样惊心动魄的拼杀!每一滴汗水,每一次奔跑,每一声呐喊……都会给我们带来荡气回肠的人生体验。培养自己的业余爱好,它能开阔我们的眼界．让我们收获更多的成长启示。     

半钩新月藓花侵——漫谈女性缠足

纪晓岚《乌鲁木齐杂诗》有句云：“筑城掘土土深深，邪许相呼万杵音。怪事一声齐注目，半钩新月藓花侵。”写的是挖土建城中发现女鞋一只，作弓弯样，仅三寸许，引来众人观看。翻阅稗官野史，也发现不少对妇女缠足的记载，十分有趣，十足心酸。     

从后现代课程观看瑞吉欧课程

后现代课程在借鉴皮亚杰的生物学观、混沌理论和普里高津的耗散结构理论等自然科学思想的基础上批判和继承前现代课程理念而形成的。它强调丰富性、回归性、关联性、严密性，是一种多元的课程观。它不再象泰勒原理只关注课程的目标及其实现而是关注学习过程中的个人发展；它是生成的，而不是预先设定的。是不确定的，但又有界限的。瑞吉欧课程在课程的设计、目标、内容、组织与实施、评价上都体现了后现代课程观的一些思想。作为一种新的理念。后现代课程理论无疑为幼儿园课程的理论与实践研究开辟了新的思考空间。我们可通过借鉴瑞吉欧课程模式，结合本国的实际特点、文化传统、时代特征。发展适合各园特色的幼儿园课程。     

“情”与“理”：执信念而存理智——从梁启超的婚恋观看当时社会的女性解放思潮

中国近代史上的梁启超（号任公）可谓声名显赫。虽然他只活了短短56年（1873-1929）,但却是一位“高产”学者,留下了1400余万字著述,涉及政治、经济、教育、哲学、佛学、文学及新闻等多个领域。由于其宏论给时人带来振聋发聩般的震撼,后世的研究者多把关注焦点集中于梁任公作为时代巨子所参与的各种政治事务、办报论战、启迪民智、学术研究、教育活动等方面,     

黑白无双

适合观看人群 《黑白无双》是一部正统少年漫画，也有人说它是国产版的《死神》。进入《黑白无双》的世界，可能会是一次热血沸腾的奇幻之旅，也可能会是一出爆笑连场的真情演出。     

谈维米尔作品的图像特质

17世纪以来,绘画的风格丰富多彩,约翰内斯·维米尔作为17世纪典型的荷兰风俗画家之一,其绘画作品不同于同时期其他绘画的风格,具有图像和绘画语言风格的典型性和特殊性,对其绘画艺术的解读与研究也数不胜数,形成了一种别具一格的研究特性。本文重点讨论维米尔作品中的图像特质,旨在通过对维米尔创作背景和艺术形式的研究与探索,来探讨其创作过程中独特的个人技法以及这样一种绘画形式对后世的影响。     

观看:知识可视化视觉表征意义解读的方式

知识可视化视觉表征意义解读的方式为观看。根据分层传播理论,观看的过程包括视(感觉)、觉(视知觉)、记忆(信息存储)、表象编码(内容加工)和思维形成(意义建构)五个阶段。根据观看的过程,知识可视化视觉表征意义解读的过程为"看见"(即视觉感知,把握视觉表征的形式)、"看懂"(即视觉理解,分析视觉表征的内容)、"看好"(即视觉交流,产生知识传播的效果)。为了促进知识可视化视觉表征的意义解读,需要从观看的角度对其进行设计。     

观看《名侦探柯南》有感

今天,我在电视里看到了一个很有名的动画片《名侦探柯南》。看完后,我深受启发。《名侦探柯南》讲述的是一名高中生侦探工藤新一,有一天被黑衣人灌下毒药后,身体变小,从此经历了许许多多离奇案件,并依靠自己的智谋一一告破,最后终于变回原样的故事。     

“加速”观看:新媒体环境中影视剧的观看时间的变化趋势

在新媒体环境中,"加速"观看逐渐成为年轻观众观看影视剧的新方式。通过对新媒体环境中观看时间现状的分析,比较得出"加速"观看是观看时间的重要变化趋势,着重从媒介技术、作品、观众的视角出发对这一现象进行分析,在此基础上,总结反思"加速"观看对影视剧审美和创作的影响。     

从土壤里开出美丽的花

电影《铁臂钢拳》结尾时,剧中观看拳击比赛的观众掌声雷动,现实中观看电影的观众也自发鼓掌。这部以父子情为主线,配合机器人拳击特效的励志电影,竞能如此轻松且震撼地俘获观众的心,这真是一件很有意思的事。同期上映的另一部电影《转山》,在主题上绝对不逊于《铁臂钢拳》,甚至高于后者,因为它是用整个生命在顶礼亲情和梦想。可是,和我一起观影的朋友却睡着了．醒后问了句：怎么还没完？这也真是一件很有意思的事。