体育教学中的情感教育

1实施情感教育的作用与意义 情感分积极情感和消极情感两种。当外界事物满足了人的需要时,就会引起人们对它的兴趣,产生积极情感。在体育教学过程中,当学生与教师在课上产生友善、平等、尊重和信任的情感体验时,学生就容易接受教师的各项安排,形成轻松、活泼的课堂气氛,这种情感的产生,     

需求导向的我国户外运动产品体验营销创新

体验经济的出现给社会带来全新的观念和变化,体验是户外运动的本质属性.阐释户外运动体验的核心内容与特点.分析我国户外运动市场消费者需求特点与产品特征.提出面向体验经济的户外运动产品营销变革:重新定义需求内涵、推崇"泛户外"理念;注重户外市场服务互动与消费者价值体验;营销规划需结合科技、人文和艺术.     

运动养生技术类型建构

为了全面、准确地梳理中国运动养生技术体系,运用历史还原方法对文献资料进行逻辑分析.结论:运动养生技术类型的形成是历史发展与文化不断融合的自然结果.在社会历史发展过程中,人们在早期生活实践中获得动与静的身体体验之后在与自然界相互沟通的过程中获得身体运动的启示;随着社会思想的不断融入以及医学的发展,一系列专门的身体运动技术被逐步创造出来并发展完善,最终形成了具有典型特征的4种运动养生技术类型,即肢体活动类、肢体导引类、意念导引类以及静法类,其中,肢体活动类与静法类都是沿袭早期动静体验独立发展而成的,另两类则是动静体验相互融合的结果.     

我们的邮学 我们的团——“集邮博览邮学团”洛阳行

读万卷书,行万里路。游学,古来有之。而现代教育意义上的游学,是一种体验式的学习方式。集邮需要博览、需要交流,更需要感受和体验。《集邮博览》杂志社取游、邮之意,谐游学之音,引入"邮学"概念,组织集邮爱好者结伴出行,观邮展、学邮识、购邮品、交邮友,探寻邮票原地,游览名胜古迹,丰富人生体验。2009世界邮展"花开洛阳",各地邮迷心向往之。"集邮博览邮学团"首发目的地自然非洛阳莫属。4月8日,由十     

我和米兰有个约会

很幸运,我获得了"2008金圣·AC米兰互动中国"活动的足球宝贝总冠军。更加幸运的是,在主办方江西金圣文化传播有限公司的精心安排下,我随"幸运球迷团"一起参观了米兰俱乐部,领略到了哥德式建筑的雄伟与壮观,还在圣西罗亲身体验米兰对切沃精彩赛事等。无论是意大利深厚的文化,还是那里的足球魅力,都给我留下了深刻的回忆。"圣西罗球场是每一个AC米兰球迷心中的圣地,来到梦想     

学生体验成功在排球教学中的探讨

体验成功是指学生在体育教学中,完成某项动作技术后产生的一种自我满足、自我肯定的积极愉悦的情绪状态与成就感的心理状态,它是激发学生积极心理机制的重要因素。在排球教学过程中,通过教师运用有效激励、增强自信及如何面对挫折等教学法,让学生不断体验成功与成功的乐趣,对于学生树立明确的学习目标,建立成功的信念,克服挫折的决心,充分发挥个人潜能以及尽快地掌握排球基本技术、技能都将起到一定的促进作用。     

弯道跑教学中的“六盘”游戏

<正>通过跑"六盘"的游戏,使学生体验如何进行弯道跑,并能掌握弯道跑的基本技术动作;同时发展学生体能、身体协调用力的能力和快速跑动中迅速变向的能力;并通过激烈竞争的游戏比赛,培养学生团结协作、努力拼搏的优秀品质。     

小学数学“量感”培养的两条进阶路径

作为《义务教育数学课程标准（2022年版）》新提出的核心概念,“量感”的培养需要教师有相适应的学术敏锐性和课堂执行力。本文着眼于从感性认知到理性把握的进阶,撷取“量感”教学中的单位量建构、估测后修改、单位进率刻画、度量公式关系等四个维度,提出两条具体发展路径。     

初中语文革命传统类作品教学策略

语文教科书要体现国家意志,培养学生爱国主义情怀。革命传统类文学作品是“革命文化”的重要载体,是社会主义先进文化的重要组成部分,对学生进行革命教育是新时代教育对语文学科教学提出的新要求。在初中语文教学中,深刻领会教材中革命传统文化作品的编排意图,凸现革命文化、革命精神的引领、体验和传承,对于培养学生热爱祖国,热爱中国共产党,牢记历史,树立崇高的理想,培养学生的语文素养和正确的价值观念都有着不可忽视的意义。     

从“说教”到“体验”：还写作教学以真实情境

在初中写作教学中,“说教”现象导致情境抽离下的写作教学异化,主要表现为读写结合代替了情境渗透,知识训练代替了过程感受,虚假表达代替了真实需要。因此,以“体验”为切入口,从立足现实生活,创设真实情境;搭建写作支架,聚焦思考过程;关注真实需要,促进个性表达入手,可以还写作教学以真实情境,从而有效推进写作教学的真实发生。