新时期对图书馆学研究方法的创新探索——学科外延与内涵深入的整合研究法

随着科学技术的发展,网络环境的变化,传统的图书馆学理论思想已经不适应当今的图书馆发展模式,原有的研究方法也不适用于新形势下的图书馆学研究。因此,图书馆学的研究方法必须突破传统的束缚,将图书馆学理论外延化和内涵深入性两方面进行有机整合研究,将是未来图书馆学理论研究的发展导向,这样才能更好地推动图书馆学的理论观点不断发展创新。     

利用ASP技术创建动态学科导航系统的方法和技巧

从技术性、实用性角度出发，阐述了学科导航系统的总体设计思路，并着重介绍了一种利用ASP技术快速创建动态学科导航系统的具体实现方法和相关附助功能实现技巧。     

网络环境下文献资源共享效率评价指标研究

分析网络环境下文献资源共享效率的现状,探讨文献资源共享效率评价指标的指标设计与测度方法.     

略论网络信息资源的组织

本文对网络信息资源的特点、组织方法、组织模式进行了简要的概述和探讨,并分析了网络信息资源组织的发展趋势。     

大学图书馆规程的制订与思考——以《重庆大学图书馆规程》为例

“十四五”即将到来,图书馆需要在教育部颁布的《普通高等学校图书馆规程》的基础上,制订单馆的管理和服务流程规范,作为整个管理体制的纲,以《规程》为统领,梳理本馆的管理和服务模式,以利于图书馆治理能力的深化,在真正意义上提升图书馆效能,实现内涵式发展。文章以《重庆大学图书馆规程》为例,论述了整个编制过程和主要思想。     

电子文件内容真实性研究

本文主要就辨别电子文件真伪的特殊性、电子文件真实性的认定标准、判断电子文件记录真实性和完整性的指标体系以及元数据对鉴定电子文件真实性的重要意义等方面进行探讨.     

欠发达地区高职院校思想政治教育路径与方法创新

高职院校建校时间不长,受普通高校传统思想政治教育内容与方法的影响,其思想政治教育工作存在着一些与时代要求、学生实际不相适应的地方。丈章分析了当前思想政治教育工作创新的现实依据,对本院育人路径和方法进行了求新探索。     

以汉语为本位、基于语料库的英语词汇教学方法初探

母语为汉语的英语学习者,目的语输出中有一类词汇误用错误是由于母语和目的语词汇对等翻译造成的。文章提出借助语料库手段,以汉语为本位的英语词汇教学方法,希望该方法能有效降低此类错误的发生,并对解决英语学习耗时低效问题有一定的借鉴意义。     

农村小学不同成长阶段家庭教育的指导方法与研究

小学阶段是学生智力发展、习惯养成和人格培养的重要时期,在这过程中除了需要学校、教师对学生开展教育教学以外,还需要家长参与其中对学生进行有意识的引导,使学生能更好地成长.基于此,本文对农村小学不同成长阶段家庭教育的有效指导方法进行研究和分析.     

疫情防控背景下中职学生心理建设的方法与途径

疫情当前,学生心理的疏导是“停课不停学”工作的有机保障。教师是对学生进行思想道德教育和管理的践行者,在学生成长的过程中起到了引领者的作用,而学生的心理健康状况往往影响着教育教学工作的正常开展。笔者结合自己的工作经历,对中等职业学校教师在疫情期间就教育教学过程中学生心理健康教育浅谈自己的看法与思考。