全文获取类型
收费全文 | 47145篇 |
免费 | 114篇 |
国内免费 | 217篇 |
专业分类
教育 | 37141篇 |
科学研究 | 2415篇 |
各国文化 | 122篇 |
体育 | 2294篇 |
综合类 | 1409篇 |
文化理论 | 197篇 |
信息传播 | 3898篇 |
出版年
2024年 | 107篇 |
2023年 | 435篇 |
2022年 | 460篇 |
2021年 | 459篇 |
2020年 | 490篇 |
2019年 | 425篇 |
2018年 | 208篇 |
2017年 | 406篇 |
2016年 | 568篇 |
2015年 | 976篇 |
2014年 | 2364篇 |
2013年 | 2065篇 |
2012年 | 2518篇 |
2011年 | 2837篇 |
2010年 | 2581篇 |
2009年 | 2503篇 |
2008年 | 3484篇 |
2007年 | 2787篇 |
2006年 | 2492篇 |
2005年 | 2755篇 |
2004年 | 3627篇 |
2003年 | 3836篇 |
2002年 | 3431篇 |
2001年 | 2345篇 |
2000年 | 1696篇 |
1999年 | 552篇 |
1998年 | 299篇 |
1997年 | 196篇 |
1996年 | 155篇 |
1995年 | 120篇 |
1994年 | 121篇 |
1993年 | 64篇 |
1992年 | 31篇 |
1991年 | 19篇 |
1990年 | 31篇 |
1989年 | 26篇 |
1988年 | 2篇 |
1986年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
61.
学习型社会与我国高校体育教学改革探析 总被引:2,自引:0,他引:2
范海荣 《北京体育大学学报》2004,27(4):517-518
学习型社会是终身教育倡导者为未来的教育发展和学习活动所勾画的理想社会形态.本文通过分析学习型社会的运行机制,指出学习动机的产生和学习能力的形成是高校教学过程中必须完成的首要任务.而后,结合当前我国高校体育教学实际,从教学观念、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价出发,提出了一套具有较高参考价值的改革对策. 相似文献
62.
新课程标准下体育教学改革的基本思路 总被引:32,自引:1,他引:31
余学好 《北京体育大学学报》2004,27(5):667-669
新一轮体育课程改革为体育教学改革提供了一个崭新的平台,对体育教学改革提出了更高的要求.其改革的基本思路是:淡化竞技运动教学模式,树立"健康第一"的指导思想;转变体育教学观念;适应新课程标准的要求,实现体育教师角色的转变;注重学生体育能力培养,实现学生体育学习方式的改变等. 相似文献
63.
64.
人总是希望自己的存在及价值得到社会的承认,都渴望别人对自己赏识,后进生更是如此。教师应在教育过程中以多元智能观看待学生,特别是那类学习基础关且有较强自卑心理和厌学情绪的后进生,真诚地爱他们,并在这基础上通过各种策略激发他们的自信心和学习兴趣,开发其这习潜能,使他们取得成功。 相似文献
65.
66.
学校体育是学校教育的重要组成部分,是进行素质教育的重要手段。本文主要论述了学校体育中的素质教育及如何抓好学校体育中的素质教育。 相似文献
67.
李宁 《山西师大体育学院学报》2004,19(2):32-33
在改革开放的今天,体育科学日新月异地发展,要使高校体育部(室)在激烈的竞争中不断成长,人才开发就显得日益重要与迫切。在人才开发中,部(室)领导者要破除陈旧、封闭的人才观,树立尊重知识、尊重人才、任人唯贤的现代化人才观。 相似文献
68.
曾有这样一位教师,她为学生的前途和未来着想,出于好心和责任心,对学生进行“刺痛教育”,结果却是深深地伤害了他的学生,伤害了师生感情,并影响到教学效果,给他自己也带来了刺痛。从这位教师的身上,我们是否能够找到自己的影子?实际上,在平时教学过程中,我们也会有意或无意地伤害了学生的自尊心。更有甚者,一些由于教师过于“刻薄”的批评伤了学生的自尊而导致严重后果的事情也时有发生。因此大有必要认真审视一下我们的教育观念,反思一下我们的教学行为。实际上,我们多数的教师并不是没有责任感,也并非缺乏爱心,然而却总是事与愿违,力不从… 相似文献
69.
在面临新课程改革时,体育教师除了树立正确的教育观念.还应根据体育与健康课的要求,改变自身的教学行为。 相似文献
70.
对农村中学学校体育运动会的调查与分析 总被引:4,自引:0,他引:4
通过对资阳市农村中学学校体育运动会的现状调查发现,对举办学校体育运动会存在着错误认识以及在体育运动项目的选择、组织形式、时间安排等方面的问题。而这些问题的存在不但会导致体育运动会的举办起不到其应有的作用,相反极有可能对学校体育的发展有着不良影响。结合实际情况,初步提出了对学校体育运动会进行改革的建议。 相似文献