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1运动损伤的内在因素1.1思想麻痹引起的损伤(1)预防意识不强:在体育教学中,学生对预防运动损伤的意义认识不足,不把教师的要求放在心上或存在侥幸心理,不按照教师的要求去认真准备和执行,从而在动作的准备、进行与完成的三个阶段中,都有可能造成运动损伤。(2)急于求成:学生思想上大意轻敌,认为动作很容易,在练习时精力不集中,轻率完成动作,急于求成,不遵循循序渐进的学习原则,酿成祸患。 相似文献
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对篮球运动本质、特征及规律的再探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
李明达 《北京体育大学学报》2005,28(6):834-837
以篮球运动基本理论为研究对象,在杨桦教授的研究基础上对篮球运动基本理论中的三个核心支点--本质、特征、规律再做进一步的探讨,对其中的本质作重点研究,旨在揭示一切形式上的篮球运动共同的本质、特征及其规律,进而完善和重新构建篮球运动理论体系. 相似文献
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论信息载全演进的基本规律 总被引:1,自引:0,他引:1
阐述了信息载体发展演变的4种基本规律,即载体存贮容量的扩大、存取速度的加快、便携性能的提升和载体成本的下降等。 相似文献
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胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中指出:“‘三个代表’重要思想强调实践没有止境,创新也没有止境,党的全部理论和工作要体现时代性,把握规律性,富于创造性。”笔者以为,党报新闻宣传工作也要在实践中不断创新,也要体现时代性,把握规律性,富于创造性。本文试以时代性、规律性和创造性为切入点,对党报新闻宣传工作的创新问题作些初探。 相似文献
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停办县市报是本次治理党政部门报刊散滥和利用职权发行工作的一场重头戏。但绝大部分县报的停办,并不意味着县报概念从此消失,一个面向群众,面向市场,按新闻规律和市场规律办报的新的县报时代即将来临。 相似文献
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关于新闻学的逻辑起点,目前学术界的看法并不一致:有的认为新闻“是新近发生的事实的报道”,其逻辑起点是“事实”;有的认为新闻是“信息的传播”、是“广泛、迅速、方便地提供信息”,逻辑起点在“信息”。还有的逻辑起点是模糊的,时而用“事实”,时而用“信息”。近年来我国学术界为此多有争论。 相似文献