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101.
对构建课程标准实验教材《小学体育教师教学用书》的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
义务教育课程标准实验教材,《小学体育教师教学用书》第一、二、三册(1~2年级、3~4年级、5~6年级)是根据教育部新编《体育(1~6年级)课程标准》(以下简称《课程标准》)编写的,其中一套由人民教育出版社出版的实验教材,已通过审查,目前在全国20个省市实验点进行实验。根据教育部的决定,小学体育课程只编写教师教学用书,不编写学生体育课本。如何编写好教师教学用书,使老师们既能较准确地理解新的《课程标准》,又能创造性地进行体育教学?作为这套书的主编,就构建这套书的一些思考,简介如下: 一、指导思想 … 相似文献
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104.
105.
编辑,保护好自己的权利 总被引:1,自引:0,他引:1
<著作权法>是调整作者、出版者、发行者之间权利义务关系的法律.根据社会发展的需要,全国人大常委会于今年10月29日通过并发布了<全国人大常委会关于修改著作权法的决定>,并由发布之日起实施.修订后的<著作权法>扩大了著作权人的权利范围,严格规范了出版者、发行者的责任与义务,增加了对出版行为的保护.面对人世的挑战,编辑如何适应新<著作权法>的要求,增强自我保护意识,是一个新的课题,本文仅就此谈谈个人的一点看法. 相似文献
106.
107.
电视新闻节目是特殊的商品。随着国内电视产业化的深入,作为商品的电视新闻节目与“品牌”这一过去市场营销才使用的概念不可避免地结合起来,并且结合得越来越紧密。 相似文献
108.
自从在银川召开的全国首届报纸总编辑新闻摄影研讨会蒋齐生提出的“图并重”、穆青提出的“两翼齐飞”取得共识,十余年过去了。全国各级、各类报纸,在新闻摄影队伍建设上,在运用图片新闻的量与质上,均有很大的长进,使人感到“读图时代到来了”,这是值得庆幸的。 相似文献
109.
《公民道德建设实施纲要》公布之后,陕西省各主要报纸,高度重视,立即行动,多角度、多侧面地编发了一批针对性很强、与人们日常生活息息相关的文章。 相似文献
110.
我们如何规范社会新闻写作,讲究社会新闻写作中的语言运用,便成为编采人员关注的重要问题。社会新闻在媒体中扮演着重要的角色,其信息容量大,内涵丰富,涉及到社会生活的方方面面,其语言的运用最灵活,最丰富多彩,有时最容易出现不规范的现象。社会新闻不同于政治性、政策性、科技性的新闻,因为后者以说教或解释为主,其语言的政令性和规范程度相对来说较高。所以编采人员要研究社会新闻写作中的语言运用,认真处理好以下几种关系:一、雅与俗的关系“雅”即“典雅”是一种蕴藉华美、文雅脱俗的语言风格。穆青曾主张新闻可以用诗话、… 相似文献