从任务型教学的六因素谈高职英语的视听说教学

任务型语言教学模式近年来在我国的外语教学中引起广泛的关注,它有着丰富的理论依据.而视听说教学与传统的听力教学相比有其自身的特点,但一直以来,视听说教学还没有突破传统的听力教学模式的束缚.因此.针对这些问题,本文从任务型教学的六大因素出发来论述高职英语视听说教学的设计、实施及影响因素,力图使课堂教学更具实效性.     

试论我国网络教育的特质

本文论述了我国网络教育兴起的国际背景和社会现实背景。提出并探讨了网络教育的定义和多重特质。     

发挥优势 寻求突破——试论广播电视报节目时间表的求新求变

广播电视报是以刊登广播电视节目、传递声屏信息为主要内容的专业报纸，它具有独特的视听导向功能。纵览全国各地的广播电视报，无论从内容形式上看，还是从印刷质量上看，都称得上是一份具有鲜明时代特色的报纸，但是浏览一遍之后便会发现它们都有一个不足之处，那就是各家报纸的节目时间表的编排千篇一律，采取了一台加二台按时间顺序的简单罗列，稍有不同的只是或横排、或竖排而已，这与整张报纸多姿多彩的风格极不相称：其实节目时间表在广播电视报中的地位十分重要，     

浅谈多媒体技术与生物教学

当前，多媒体技术已经逐步进入中学生物教学领域。根据教学内容与教学目标的需要，合理地选择和应用多媒体技术，可以在有限的时间和空间内尽可能拓展学生的知识面，开阔学生的视野，从而有效地提高生物教学水平和教学质量。     

运用现代教育技术培养学生健美操创编能力的研究

为培养创新型人才,我们把创编健美操套路能力的培养放在健美操教学中的突出地位.在研读文献资料和健美操教学训练实践的基础上,尝试在建构主义理论指导下,运用计算机多媒体技术和微格教学改革传统的教学方法.本文介绍了运用现代教育技术培养学生健美操创编能力的方法,并通过实验对比,对现代教育技术能提高大学生的健美操创编能力和有利于实施素质教育作了分析和探讨.     

巧用电脑多媒体，优化课堂教学

现代教育理论要求掌握现代化的教学工具，介绍了巧用多媒体、优化课堂教学的具体做法：创设情景，激发学生自主学习；转化角色，体现学生主体地位；师生交流，实现教学的有效互动；关注热点，突出学生未来发展。     

面向廿一世纪电子出版业急需再创业

面向廿一世纪电子出版业急需再创业于万源序国家、企业和个人面向甘一世纪的全世界信息大浪潮的冲击，都心急如焚地在决策自己在未来高度发达的信息社会中应该占有什么位置。而决策就需要充分掌握自己所需要的宏观信息和进行实际操作的微观信息，但要做到这一点就需要藉助...