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252.
赵芸藤 《中国科教创新导刊》2009,(4):208-208
默奏用在钢琴教学中,能促进学生的思维,提高钢琴教学质量,提高学生演奏水平。本文探讨了默奏法在钢琴教学中的应用。 相似文献
253.
当前,传统的"商务英语视听说"教学模式已不能满足职业教育和社会发展的需要.本文着重探讨高职院校如何进行商务英语教学的建设和发展,构建"工学结合"的教学模式. 相似文献
254.
钢琴视奏是一项难度较大却很有实际意义的学习课题。本文提及了钢琴视奏训练过程中应该注意的一些问题,意在为视奏者提供正确的思路和科学的方法,从而提高视奏能力、提高音乐修养。 相似文献
255.
通过对安徽医学高等专科学校眼视光技术专业的毕业进行问卷调查,分析其就业状况,可以发现在毕业生就业过程中存在的主要问题。应结合专业实际,加强毕业生就业思想教育,强化其知识结构,完善职业资格证书制度,为促进眼视光技术专业毕业生的优质就业创造条件。 相似文献
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三、鹰蹬枝1、鹰蹬枝左势【盘练法】以轻步站开始。左手左脚在前;提左脚呈右独立式;左膝屈膝,左脚横脚,脚心向右,全脚向右前方横揣出的同时,左掌由左胯前变掌心朝上,五指揸开向后,置头部左上方;右掌由右胯前也翻掌心向上,五指揸开向右前方穿掌;头顶项竖,下颏里收,闭口扣齿,舌顶上腭;眼顺右掌上前视,为鹰蹬枝左式(图8)。 相似文献
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258.
一.引言
随着高校体育教学改革的不断深入,体育课堂多样化的教学模式是现代体育教育的必然需求,快乐体育教学对教育界有重大的影响和积极意义。
快乐体育萌芽于20世纪60~70年代,80年代流行世界各国,尤以日本在体育教学中为盛。其实质是在体育教学中以轻松健身为主,是一种技术要求低、气氛欢快热烈的教学模式。快乐体育主要以激发学生兴趣,在项目选择和运动方式上重视运动快感,培养学生参与热情,以改变学生的运动态度和养成良好的运动习惯为目的。 相似文献
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当前,小学阅读教学中普遍存在着重视课文分析,忽视读书指导的现象。课堂上,老师仍然充当着主角.大部分课堂时间被老师的提问、分析所占据,学生读的练习少之又少;有时,老师也会让学生读书,但仅仅是为读而读,没有明确的读书目的要求,学生只能是“小和尚念经,有口无心”;有些老师把课堂上学生读书的目标,仅指向找到某一具体问题的答案,缺乏学生的读书感悟, 相似文献
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