法制视听课——把开启法律殿堂的钥匙

视听课作为一种教学方式,目前在语言类学科中逐渐被广泛应用。该类学科多数教学工作者也在实践中总结出视听课教学经验,认为是一种不仅受到教师青睐,而且受到学生欢迎的课堂教学方式。因此,福州大学阳光学院法律系法学专业不但将视听课广泛引进课堂教学,还专门建立模拟法庭视听课实验室,在大学一年级开设法制视听课程来烘托课堂教学氛围,促进法学专业新生通过观看法制类影视资料,从入学开始就感知法的精神、从事法制事业的道德操守等。可以说,阳光学院法律系法学专业法制视听课多年的经验已成为一把开启法律殿堂的钥匙,值得推广。     

目视教学设备用CCD改造的探讨

传统目视类实验教学设备(立式接触干涉仪、光切显微镜、万能工具显微镜、大型工具显微镜等),普遍采用人眼通过显微目镜目视进行测量,调试时间长,瞄准读数误差大.通过试验探索,该文介绍了此类设备通过引入CCD摄像技术和计算机图像处理技术,对传统设备进行可视化改造的方法,达到调试、测量结果的智能化.     

大学英语视听课对学习动机的影响

学习者的个体因素,包括年龄、学习动机、性格等,对于学习者的语言学习有着重要的影响。国外很多研究指出在使用计算机学习语言时,学生的学习动机会大幅度提高。从20世纪90年代起,随着经济条件的成熟,中国的大多数大学都陆续建立了配备计算机设备的专门的语言实验室,而国内的外语教学专家也普遍认同在专门的计算机语言教室中学习外语要比在普通教室里学习有着更好的教学效果。     

香港幼稚园视学报告分析研究

本文对香港教统局截至2007年5月所发表的155所幼稚园质素保证视学报告进行统计分析,以总结政府视学报告所关注的重点及分析香港幼稚园最常见的问题.结果发现,香港幼稚园在<表现指标>的三大范畴"管理与组织""学与教"和"机构文化及儿童支援"中分别存在未建立有效自评机制、课程设计及幼儿评估不当、欠缺家校协作等关键问题.另外,香港幼稚园在课程发展方面存在四大突出问题:课程改革的被动与无序、课程内容的超载或缺失、课程编排的无结构与无系统.以及课程管理的"放羊"与"游击"等现象.     

培养立体感,学好立体几何

立体几何来源于生活,许多看似高深的道理实际上是显而易见的,而当下的许多数学课堂却本末倒置,忽视了这一点．使学生感到立体几何抽象难懂．我们若能用一些小技巧、小方法让学生在学习立体几何时感受到一丝乐趣．那就能够教学相长,一举两得了．     

语文教学要重视读

北京大学钱理群教授曾经说过：“文字的教育,有时声音极其重要,这声音是对生命的一种触动。文学是感性的,而不是理性的。所以,读,让学生感动,用心朗读是感受文学的一个重要方式。”可见,读,对于语文教学十分重要。但据调查表明,目前我国语文教育的症结主要在阅读。学生厌倦语文,阅读普遍处于被动、低效状态,教学效果不明显。下面笔者结合自己在语文教学中的实际,谈谈语文教学中的读。     

图解大气运动的疑难问题

大气运动是高中地理的难点,涉及空间视角变换,如侧视所见为等压面,俯视所见为等压线。如何让学生在考试中很好的掌握？如何准确区分主要降雨区位于锋前还是锋后？锋前和锋后的天气状况如何更快地理解记忆？锋面气旋的形成过程如何？下面我们将通过图析和例析加以突破。     

地方普通高等师范院校大学生多元智能现状调查报告

培养大量满足信息时代要求的高素质、复合型、创新型人才是信息社会对高等师范院校提出的新要求.对地方普通高等师范院校的大学生进行抽样调查,了解高等师范院校大学生的智能结构取向、男女生和文理科生的智能差异,研究其中存在的规律,为构建多元化课程体系和开展关注多元智能的教学提供理论依据,以促进学生全面发展.     

一个是综合评分占优,一个是创新力更强 武大华科排行互甩6个位次?

昨日,武汉大学中国科学评价研究中心和中国科教评价网联合发布了最新的中国大学及学科专业评价报告,这是该研究中心连续第7年对中国大学及学科专业进行评价。     

英语视听说“四位一体”课堂教学模式初探

本文作者以英语＂四位一体＂课堂教学法为指导,经过长期教学实践,提出了网络环境下英语视听说＂四位一体＂课堂教学模式。该模式由准备（Preparation）、呈现（Presentation）、练习（Practice）和产出（Production）四个教学环节构成,在提高学生语言运用能力的同时,培养其团队合作精神和自主学习能力。