隐私权遭遇可穿戴设备：数字挑战和应对方略

可穿戴设备随着便捷化、智能化程度的提升而日益普及,可穿戴设备时代俨然已经到来。这些可穿戴设备不仅可以让人的生理、心理等身体要素数据化,而且能让人与物的关联全面数据化。可穿戴设备给社会带来深刻变革的同时,也造成了人们时时刻刻行为数据的生成,一个透明的、无时无刻不被监控的时代似乎到来,我们的数据隐私和数据安全面临着威胁和挑战。因此,加强可穿戴设备的隐私保护是一个非常急迫而现实的时代课题,具体而言,可通过隐私保护法律制度、隐私技术解决策略、公民隐私教育来加强可穿戴设备的隐私保护。     

基于LSTM深度神经网络的智能网联汽车轨迹预测

基于LSTM深度神经网络,通过实测数据分析验证了所提方法的鲁棒性和稳定性.具体选取了车辆减速测试、振荡测试、高速测试和低速测试四种实测场景,结果均显示本文所采用的轨迹预测方法可在多种复杂场景下满足工程预测的精度需求.研究结果可对智能网联汽车的车辆控制、轨迹优化以及交通管控提供理论指导.     

基于成果导向的英语视听说教学模式研究

近年来,英语课程教学实践性得到凸显,培养学生英语视听说能力的重视度逐渐提升,推动英语课程教学走向实践。在最开始探索英语课程教学实践时,成果导向教学理念被充分应用,其目的是让教学方式更好地为课堂服务。时代的发展对英语视听说教学提出更高质量的要求,为发挥成果导向教学理念对英语课堂教学的重要价值,目前英语视听说教学应该以成果导向理念为指导,注重学生英语实践性教学,加强学生英语视听说能力的培养。本文主要从成果导向特征的概述出发,分析英语视听说教学现状,根据教学创新的实际价值,提出基于成果导向的英语视听说教学模式创新策略。     

SPOC背景下英语视听说混合教学评价体系研究

SPOC(Small Private Online Course)是指小规模限制性在线课程,拥有整合传统课堂教学和网络教学的优势,随着信息技术的发展被逐渐普及。教师在教学过程中可以灵活使用SPOC课程,用MOOC的学习资料和在线互动等功能辅助传统课堂教学^([1])。本研究分析英语视听说课程SPOC混合式教学模式的特点,在建构主义的基础上,采用调查问卷和专家验证的方法,提出符合本课程教学评价体系,并用层次分析法给各评价指标赋权,具体阐述了英语视听说SPOC混合式教学评价体系的主要层级和重要影响因素,为相关SPOC混合教学课程的教学评价提供建议。     

基于车路协同的网联车辆交叉路口环境感知方法

为提升交叉路口车辆环境感知能力,将V2I(vehicle-to-infrastructures)通信技术应用于车路协同的网联车辆交叉路口环境感知,采用正态分布变换点云配准算法获取车辆位置,构建路边多传感器系统,检测获取全局地图信息,并将其发送回车辆,进行交叉路口的路径规划。仿真实验结果表明,该方法在检测精度上优于PointPillar算法和VoxelRCNN算法,可提高交叉路口车辆环境感知能力和感知范围,交通效率提升效果达到预期。     

目前AutoCAD课程存在的问题以及加强视口操作的必要性

本文介绍了Autodesk公司,指出了目前AutoCAD课程教学中存在的问题,重点介绍了视口操作的基本内容以及应用视口操作的优越性,对AutoCAD课程教学提出了看法和建议,最后从总体上指出AutoCAD课程将随着AutoCAD的发展而发展,以及如何紧跟这种发展潮流和步伐。     

对雅典奥运会与釜山亚运会赛事收视状况的比较研究

通过对雅典奥运会赛事和釜山亚运会收视状况进行了比较研究.结果发现:两大赛事期间体育节目收视率大幅上扬,妇女、儿童等非传统观众群体踊跃参与观赏活动,对两大赛事的观赏呈现"全民性"特征.两大赛事收视状况的区别:奥运会对体育节目收视率的拉动作用远远超过亚运会的拉动作用;釜山亚运会集锦类节目收视领先,雅典奥运会直播类项目收视领先.原因在于亚运会我国选手夺金点众多,亚运会金牌含金量也比不上奥运会金牌,电视观众不可能全都坐在电视机前收看,因此集锦、快讯类节目成为收视焦点.奥运金牌得之不易,通过直播类节目目睹我国选手的"夺金时刻"成为观众的首选.     

从技术运用视角思考武术短兵运动的发展对策--首届山东省武术短兵表演赛剖析

采用文献资料和数据统计等研究方法,对山东首届武术短兵表演赛的技术运用状况进行研究.结果表明:技术动作单一化严重、缺乏项目特色;动作技术含量不高、规范性不强;攻守体系严重失衡、专业化程度不高等是阻碍当前武术短兵运动发展的最主要问题.官方重视程度不够、缺乏激励政策和项目自身缺乏吸引力,是造成短兵运动不能走向竞技舞台的主要原因.并提出相关发展对策.