中外教师数字素养标准比较与思考

教育部于2022年11月发布了我国首个《教师数字素养》行业标准,这不仅是建设数字中国和推进教育数字化等重大国策的具体贯彻落实,而且是教育学、图书馆学等相关学界和业界长期坚持不懈地开展全民信息素养和数字素养普及教育的重要成果。文章从数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任和专业发展5个维度,对中外6个教师数字素养标准(框架)展开横向比较,并在此基础上提出修订我国《教师数字素养》标准的思考与建议,以期为提升我国教师数字素养乃至全民数字素养与技能提供借鉴参考。     

《国家档案局政府信息公开工作管理办法（试行）》的内容述评、意义及问题思考

《国家档案局政府信息公开工作管理办法（试行）》是国家档案局开展政府信息公开工作的规范和指南,有助于国家档案局政府信息公开工作的长效化开展。该文在对其主要内容和历史意义进行梳理和分析的基础上,结合新修订的《档案法》,提出建设性修改建议。     

欢迎投稿

《神州学人》是海外学子表达情思的园地,留学人员原创作品作为本刊最具特色的内容,深受广大留学人员和国内外读者的喜爱。欢迎广大留学人员积极投稿,同时也欢迎驻外使领馆教育处组、留学生社团组织地区专稿。     

层次分析法在高校实验室压力容器安全评价中的应用

采用安全分析法和专家调查法,以事故致因理论进行系统安全分析,建立了高校实验室压力容器使用管理系统的安全评价体系;应用层次分析法,确定了压力容器使用该评价体系中各子系统及各指标的权重;结合实际经验,根据安全规范构造各指标隶属度,进而根据评价集构造了隶属度函数,采用模糊综合评价法并得到各指标对评价集的最终隶属度、模糊矩阵和综合评价,求得压力容器使用管理系统安全状况的综合得分,进而划分安全评价等级,评价结论可为压力容器安全使用管理提供科学依据。     

《实验技术与管理》期刊简介

1期刊单位主管单位:中华人民共和国教育部主办单位:清华大学主编:李德华教授出版周期:月刊2刊号国际标准连续出版物号:ISSN 1002-4956国内统一连续出版物号:CN 11-2034/T国际期刊刊名代码(CODEN):SJYGAR广告经营许可证号:京海工商广字0081号3期刊类型与评价综合性科学技术期刊.高等学校实验室工作研究会     

关于本科毕业论文(设计)抄袭现象的思考与对策

通过网络对本科毕业论文(设计)进行了检索比对,指出“文献引用不规范”等5种情况是造成重复率高(抄袭)的主要原因.在不考虑学生诚信等主观因素的前提下,分析指出教学资源不足和教学管理不完善是造成重复率高(抄袭)的客观原因,并提出了解决问题的针对性方案.     

遵循识字规律 提高识字实效——《识字6》（人教版二年级上）教学设计

【教材简析】人教版二年级上册第六组课文是一组以关爱为主题的文章。《识字6》是与本专题非常吻合的对子。本课通过对对子的形式,让学生感受到情感的爱憎分明,感受到汉语言文字的魅力。一连串的反义词对举,如诗歌一般,读起来和谐,富有韵律感。     

遵循识字规律 提高识字实效——《识字6》(人教版二年级上)教学设计

【教材简析】人教版二年级上册第六组课文是一组以关爱为主题的文章。《识字6》是与本专题非常吻合的对子。本课通过对对子的形式,让学生感受到情感的爱憎分明,感受到汉语言文字的魅力。一连串的反义词对举,如诗歌一般,读起来和谐,富有韵律感。学生可以在识字的过程中,知道美和丑、爱和恨、冷漠与热忱、索取与奉献,从而在心里埋下真、善、美的种子。     

互联网视域下革命纪念馆红色文化传播路径

在我国社会主义文化建设中,以革命纪念馆（博物馆）为主要载体的红色文化传播占据着重要位置,我们要增强革命纪念馆（博物馆）自身的吸引力、传播力和影响力。本文以革命纪念馆（博物馆）为研究对象,分析红色文化传播现状,探析互联网视域下红色文化传播路径,激发观众主动追寻和缅怀革命先辈足迹的自觉性,继承革命传统,感悟伟大民族精神,让“红色记忆”永存。     

视觉图像：公共事件的议题构造与修辞实践——基于熊猫“丫丫”事件的个案考察

视觉文化时代,公共事件的议题构造与社会动员的表征已由“网络造句”转向图像修辞。纵观近年来以熊猫“丫丫”为代表的公共事件,置身于文化语境、现实语境等具体语境中的视觉图像通过提供共时与历时维度的观照,推动指向社会矛盾的公共话语建构。同时,修辞主体主要通过对摄影影像、漫画图像以及拼接图像三种图像符号征用来激发公众的公共参与意识。此外,必须对“视觉转向”下公共修辞实践的潜在风险加以关注。