人性假说的历史演变

从历史演进的角度，分析西方经济学最基本的基础假设（经济人假设）的贡献和局限，并运用马克思对经济人假说已有的理论突破，分析了近代市场经济条件下经济人近期私利最大的本质和现代市场经济条件下人的主体地位的复归的必然。现代市场经济和新科技革命必将极大促进人本质的丰富、发展和主体地位的复归。     

语用视角下的阅读教学随文练笔探析

随文练笔是一种读写结合、以读促写的教学手段,有助于培养学生的语用能力。在分析随文练笔地位、作用的基础上,找准随文练笔的支点,能更有效地发挥随文练笔在语文课堂教学中的作用。     

德格——雪域藏族文化中心论要

德格印经院为德格文化在康区和藏族文化中的中心地位打下了坚实的基础.作为一定区域或是一定文化范畴的文化中心,从理论上讲至少应具备两大功能,即文化的传播功能和聚合力.德格之所以成为藏族文化中心之一.与德格土司、更庆寺、印经院,特别是《格萨尔史寺》的聚散力、藏传佛教高僧大德的影响力、《藏文大藏经》的聚慧以及精品效应有着密切关系.在德格文化中心的形成过程中,文化交流起着决定性的作用.当然,德格地区社会经济的繁荣与发展对德格文化中心的形成也起着重要作用.     

新课程中教师的角色

新一轮的国家基础教育课程改革将对广大教师带来教育观念、教学策略、教学方式、教学方法和教学手段等的一系列变革.新课程倡导一种课程共建的文化,需要教师重新认识自己的角色.     

教育的天平——关于生存教育与地位教育

随着社会的发展,人们对教育的重视已经到了前所未有的高度。本文分析了教育不平等中的生存教育与地位教育这对相互之间充满矛盾的教育方式,得出了这两类教育与阶级藩篱之间的关系。并以此为依据,分析了我国的教育发展与其中存在的不平等。     

人文精神在考试中的缺失与重建

新一轮基础教育课程改革把培养学生的人文精神放在了突出的发展地位，这是对传统教育漠视人的存在、否定人的个性的反叛，在日益重视人的价值地位尊严、宣扬人的思想解放和个性自由的今天具有十分重要的意义。     

大学英语教学中如何培养学生的学习兴趣

拥有对于某一学科的学习兴趣是学好该学科的前提。该文从英语的起源、发展与其目前的国际地位及其成因,英语语言现象的文化内涵,对于英语语言现象的归类、联想、比较与分析等方面论述了在大学英语教学中如何对学生进行学习兴趣的培养。     

论网络教育时代教师角色的转变

伴随着信息社会的来临，计算机网络充斥着当今世界的每一个角落，对整个人类社会造成了巨大冲击。而在教育领域，网络的应用给新世纪的教育事业带来了蓬勃生机，为教育的革新和发展提供了新的机遇。世界各国都对利用网络技术实施远程教育的网络教育给予了足够关注，将其置于优先发展的地位。从1995年至2000年，全世界的远程教育市场正以每年增加45％的速度扩张。     

网络教学探析

网络教学是指将网络技术作为构成新型学习生态环境的有机因素，充分体现学习的主体地位，以探究学习作为主要学习方式的教学活动。网络教学作为一种新兴的教学模式，有待于人们不断研究探索。     

敦煌吐鲁番汉文借贷契约文书中的妇女经济地位研究

本文辑录了143件敦煌吐鲁番汉文借贷契约文书,并对其间涉及到妇女经济地位的文书进行了研究,认为这些妇女形象不仅可以表明当时的妇女绝非男权社会的附庸,进一步可以说明她们曾积极地参与了当时的社会经济生活;并且得出了妇女经济地位的上升路径,即由承担连带责任的“妇儿”到承担连带责任的保人,再到承担连带责任的“同取人”,最后到自身参与经济交往的当事人。