广播小说让作家和听众的激情对接——解析广播小说《城的灯》的作品研究、编辑思路和包装设计

任何文学创作对作家来说都是一个宣泄激情的过程,这一点谁都不会否认,但要说到听众收听电台节目也会满含激情,恐怕有人要说我夸大其词。因为作家之于他的创作是主动者,他可以操纵整个故事情节     

以政治发展观透析“牛钉”报道

“最牛钉子户”事件作为一起万人瞩目的公共事件,搅起一股议论狂潮,并在舆论的高度关注下得到圆满解决。在这次事件中,当地政府保持冷静、客观。坚持依法办事;法院在处理过程中以法律为依据,按法定程序最大限度谋求当事人双方协商解决,将冲突降到最小。从政治的角度来讲,这无疑是一次政治民主的体现,为全国范围内复杂敏感的“拆迁”问题树立了良好解决范例。     

“意外”带来的启示

兼任三年级科学课的教学,对我来说是全新的挑战。有时上课前我会有些紧张,生怕教学中出现错误,所以,在课前我总会想尽办法去准备实验材料,充分地理好每一次上课的教学思路。我希望我的科学课堂能培养学生的观察兴趣,让他们掌握不同的观察方法,提高他们的动手实践能力和科学探究能力。但每上完一堂课,反思教学过程的时候,总会有一些遗憾。学生的学习经常会脱离我的教学预设,教学效果有时也与我预设的相去甚远,但在遗憾的同时,我也感觉收获颇多。     

解析几何中减少计算量的若干渠道

解析几何综合运用能力题是历来高考热点题型,它的条件多、知识点多、设问多,它的求解特点是以代数方法解决几何问题．由于求解思路清晰,这类问题容易形成“入手容易”,又由于运算量大,不仅影响解题速度,也极易出错,因此又易形成“答对困难”的情景．所以在解题中,尽量减少运算量,则成为迅速、准确解题的关键．     

考试管理工作的问题及改进思路

本文详细分析了我院目前考试管理工作中各个方面存在的问题,在借鉴其他高校的考试管理经验基础上,提出了自己的观点和主张,以期能对今后的考试管理工作起到一定的促进作用。     

消参求曲线轨迹方程的三种典型类型

求曲线的轨迹方程在高考中出现的频率很高,我们在问题解决过程中应注意合理选择方法,常用的基本方法如待定系数法、直接法(定义法)、代入法、参数法,其中设元消参是学习中的一个难点.其实我们只要从设参变     

浅谈课堂提问的艺术

科学发展的历史结论是：科学只能从问题开始。新课堂改革也明白告诉我们“问题解决”教学是提高新课堂效率的一条捷径。因为设计巧妙的提问能使学生掌握坚实的知识,提升其合作的社会技能,增强其学习能力,促进其实践能力,也培养学生的创新精神等等。所以教师在课堂教学中能准确掌握技巧提问,既能完成教学目标,又能达到意想不到的效果。[第一段]     

高考现代文阅读基本题类及解题思路

现代文阅读复习,同学们常常感到困难。究其原因,不外乎两点,一是内容多,抓不住重点;二是考题变化大,找不到一条切实可行的规律。其实,现代文阅读内容在《考试手册》上说得很清楚。主要考查：认读、理解能力;分析、综合能力;鉴赏、评价能力。具体到考查的题目,可以简要概括为：是什么,为什么,怎么样三大问题。这些问题既从文本的内容、思想考查,又从作者的写作动机、手法、表达效果以及读者的感受和感悟来考查。所以,抓住基本题类理顺思路,不失为一种较好的复习方法。下面,以近年的高考题和典型的练习题为例,对现代文阅读的基本题类及解题思路,做具体的分析。     

谈北师大版“数据的收集与处理”的教学

“数据的收集与处理”一章内容共分四节,9个课时．每节乃至每一课时的内容均按照问题解决的实际情况,以数据“收集——表示——处理——评判”的顺序展开教学,意在让学生经历数据处理的全过程,并从中逐步获得数据收集、整理的经验,学会分析计算结果,进而做出评判,符合新课程的教学要求．素材选取真实、科学,具有浓厚的生活气息,[第一段]     

关于“重走长征路”内容的WebQuest教学设计与反思

教学设计思想WebQuest 是指在网络环境下,由教师引导,以一定的目标任务驱动学习者对某个问题或某类课题自主地进行建构和探索的学习活动。WebQuest 把现代教育理念所提倡的发现式学习、研究性学习、合作学习有机结合起来,有利于培养学生的信息素养、问题解决能力、探究精神和跨学科综合学习能力。就构成言,WebQuest 主要由引言、任务、过程、资源、评价和结论六大模块构成(参见钟志贤著《信息化教学