字义小札（三则）

一行·行人·行事《孟子·公孫丑下》:“孟子爲卿於齊,出弔於滕,王使蓋大夫王驥爲輔行。王驥朝暮見,反齊滕之路,未嘗與之言行事也。公孫丑曰:‘齊卿之位,不爲小矣;齊滕之路,不爲近矣;反之而未嘗與之言行事,何也?’曰:‘夫既或治之,予何言哉!’”     

选择我们的言行

女儿开学前,我来到一家学习用品商店为她购买相关物品。很快我将购物单上所列的所有物品采集齐全。在收银台前,我将采购的物品一一取出来,放在传送带上。马上就要轮到我了,这时,我身后的一位年轻女士推着她超载的购物车,急匆匆地挤到我的面前,粗鲁地将我放在传送带上的物品推向一边,井开始卸载她满满一车的物品。     

重塑职中女生形象，关注职中女生教育

职中女生是校园一道美丽的风景线．有知书达礼、聪明伶俐的女生;有温柔善良、优雅可人艺人：还有健康活泼、拼搏努力的健将。可是更有一部分女生,存在着很多不良表现：或骄横霸道,或忧郁内敛,或性格粗鲁、沉迷恋爱,或自暴自弃、无心向学,既不自珍,又不自爱。这就需要老师重点关注。本文作者分析了自身教学管理心得,并从几个方面论述了如何塑造一个新型的女生。     

论教师言行对小学生心理发展的影响

小学生正处于心智尚未成熟的时期,这个时期教师对学生的影响也就显得尤为显著,教师的一言一行不仅成为了学生效仿学习的榜样,同时也可能会给儿童自尊心、自信心的发展带来正面或负面的影响。文章从教师自身言语行为出发,突出教师良好的言行给学生带来的积极影响,以及不良的言行对学生的心理发展带来的伤害,使教师能更好地权衡利弊,达到教育目的的同时,保护好学生,使他们的身心不受伤害。     

爱,让阳光照亮心灵——小学英语教学中的立德树人

"英语课就是传授英语知识的,德育与我们英语老师无关,再说了小学生的英语水平还达不到用英语进行教育"这是一个严重错误的认识。在英语教学中,我们必须将立德树人的理念融入教学过程中,充分挖掘英语教学中的德育因素,给学生双重的营养。     

这也是一种错？!——由一堂课引出对教师教学理念及言行的深思

1．案例。笔者在一次外出学习时，听到这样一节课，内容是《毫米的认识》，在教师的引导下，部分同学发现以毫米作单位测量较短物体时较为简便的方法：例如，测量长47毫米的自动铅笔芯时，可以先看整厘米数，从刻度线0到刻度线4，是4厘米即40毫米，再看4厘米与5厘米中间有一根稍长的刻度线，     

细节刻画 内情外显——《金瓶梅》人物心理描写的表现手法之一

小说《金瓶梅》心理描写的特点是,通过人物的言语和行动,尤其是运用细节,从细微处来省察人物内心的微妙变化,将心理活动呈现在读者面前。在《金瓶梅》之前的中国古代小说,这一手法采用的并不多见,而《金瓶梅》在这一方面却是做得非常成功。这种表现手法似乎已成为作者自觉的行为,这是古代小说观的一个进步。     

从言行细节谈高校图书馆流通环节服务礼仪

为教学科研服务、为广大师生服务,是高校图书馆工作永恒的主题。在服务过程中,馆员语言行为中的一些看似细枝末节的繁琐小事,却能“以小见大”,从细微处体现着主动服务读者的精神。所谓“细节也能说话、细节传递信息、细节反映素质”,高校图书馆流通工作正是高校图书馆服务礼仪的具体体现。服务礼仪是一种言行规范,能向读者传递尊重和友好的信息,在服务过程中起着至关重要的作用。     

高职师范专业体育教学中的德育渗透

高职师范专业体育教学中的德育渗透,表现在教学内容上的德育渗透,它能够培养学生的吃苦耐劳、勇于拼搏、勇敢顽强的精神;在组织教法上的德育渗透,有利于学生意志力的培养;在教师表率上的德育渗透,体育教师的言行举止直接影响学生思想品德的提高。     

大学生思想道德素质现状及对策

在社会转型时期，当代大学生的言行与其前辈相比已经有了巨大的差异，特别是对社会、对他人和对自己进行价值评价时表现出深刻变化。对当代大学生进行重新审视，探讨如何加强对当代大学生的思想道德教育，是关系到21世纪国家前途和命运的大事，是社会主义精神文明建设的一项战略任务。