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101.
牟艳娜 《中小学信息技术教育》2008,(1):94
日前,国家十一五教育技术重点研究课题—“手持式网络学习系统在学科教学中的应用研究”取得重大突破：诺亚舟在新一代手持式学习平台上成功研植入“图形计算”技术,中国第一台手持式图形计算器正式诞生。 相似文献
102.
《计算器帮你忙》的教学内容是计算机操作系统中的计算器运用。笔者在备课时感到,该节教学若单纯练习教材上的内容,即用计算器计算20多个算式,学生一定会感到非常枯燥乏味。解决这一问题的好方法,则是将学习的具体内容尽量贴近学生的生活实际,使其通过本课的学习,能够利用各种途径去解决学习中所遇到的困难,合作解决各种问题。 相似文献
103.
例1小王和小李在一个月内相约到一家商店去买了若干次白糖.假如白糖的价格是变化的,而他们的购买方式又不一样.小王每次总是买1千克白糖,小李每次只拿1元钱买白糖,而不管买多少.试问:这两种买糖的方式哪一种更合算? 相似文献
104.
105.
1 美国《课程焦点》内容简介美国《课程焦点》全称为《从先学前班到8年级的课程焦点:追求连贯性》(Currieulum Focal Points forPrekindergarten through Grade 8 Mathematics:AQuest for Coherence),于2006年9月12日由全美数学教师协会(NCTM)发布.其中明确提出了学生从先学前班到8年级每个阶段应该学习和掌握的重要数学知识,同时将回归基础的理念贯穿其中,成为美 相似文献
106.
107.
108.
钟锦程 《少年文艺(南京)》2008,(11):25-25
今天,爸爸对我说:"儿子,我们去买一次体育彩票吧!"我一听,正中下怀。要知道,我可是个"小财迷",整天做着发财梦呢!于是我高兴地说:"太好了!" 相似文献
109.
《课程.教材.教法》2016,(11):123-127
计算器在美国小学数学教学中的使用现状及其使用策略,对我国小学数学教学的启示是:作为工具的计算器可以在小学低年级开始使用,帮助学生进行认数、数数和强化位值的概念;教材中可以增加计算器功能的介绍,并在不同年级呈现适合孩子的内容;扩展计算器在解决问题、概念理解等方面的功能;重视教师在使用计算器教学方面的培训。 相似文献
110.