归零

闲中整理抽屉,发现有一个小小的计算器。 这个小计算器是怎么来到我抽屉里的,我不太记得,细看,上面有一行小小的金字,是第43届记者节的赠品。     

消除身边的炸弹

闹钟、手机、计算器……你知道这些物品的心脏(zang)是什么吗?当然是电池,如果没电池,它们就没动力工作了。我们的生活用品,从照相机、录音机、计算器和电子闹钟到手机、电子辞典(ci dian)和掌上电脑,都离不开干电池。那么你在用完它之后,会怎样处理呢？随意丢弃(diu qi)吗?要知道,废(fei)电池虽小,害处却非常大!     

学科与信息技术整合专题——数学：谈谈现代教育技术与数学学科的整合——高一数学与图形计算器的整合

现代的教学是多样化的，立体化的。尤其是近年来，越来越多的课程，越来越多的教师开始尝试利用信息科技这种高科技的手段，来完善自己的教学。这种变化让我们看到了非同以往的效果，教师教得更透彻了，学生学得更主动了。所以我们决定在这个时刻推出我们的“整合”专题，我们此次特邀了来自上海的优秀中小学教师，他们都对这个话题有着自己的热情和思考，让我们来聚焦他们，共同学习、交流、提高。     

小学生考试应允许使用计算器

《小学教学参考》(数学版)2005年第2期刊出了黄红成老师的《小学生考试不要使用计算器》一文，笔者细细拜读后，对黄老师提出的观点不敢苟同，现谈谈自己的看法。     

“图形计算器在中学教学中的应用”课题结题会在京举行

为表彰在课题中取得显著成果的学校，2006年5月10日，“图形计算器在中学教学中的应用”课题成果展示及表彰大会在北京市教育网络和信息中心举行。北京市教委基教处、北京市教育网络和信息中心和北京市教育技术设备中心的领导，以及原北京教育学院教授，数学教育专家王长沛等出席会议，并为获奖学校颁奖。     

2002年山东省泰山杯高中数学教师计算器知识技能大赛试卷

时间:60分钟满分:100分 一、填空题(共10小题,每小题6分,满分60分.将答案直接填在题后横线上) 1 .1千克铀235全部裂变共释放核能E=1000___嚣x“·02x‘“,3x(“35·0439一‘42·”098-59.9047一2 x 1.0057)x 1.6606 x 10一27火(sx105)2(焦耳).燃烧1千克标准煤能产生2.93x104(千焦耳)的能量.1千克铀235全部裂变释放的能量相当于_吨标准煤燃烧产生的能量(精确到1吨). 2.经过。年窖藏的陈酒出售价为凡= 7·在数flJ{a。}中,al=0.34,a:=1.25,以后各项由a。=a。一;+a。一:(n妻3)给出,那么a8=,Ss二 8.为了测得底部不能达到的水塔AB的高,在地面上…     

无显示屏多功能计算器设计研究

系统采用盛群公司的HT46F49E单片机为主控单元,使用矩阵式键盘和LED阵列作为输入输出设备,应用单片机将输入值或内部值进行运算后把结果输出到对应键盘上的LED灯显示,并以语音的形式读出相应的数字．系统可进行常用的四则运算和查看并以语音读出日历、时间、星期．具有结构新颖、电路简单等优点,避免了传统的显示屏显示参数的弊端,特别适合盲人、老人使用．