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981.
蔡飞 《中国校外教育(理论)》2011,(5):134-134
由于社会的发展和计算机应用的迅速推广,对职业技术教育也提出了新要求、新变化。因此,计算机教学也必须要适应当代社会发展的新趋势。如何适应社会的发展、满足社会的需求,是学校计算机教学模式改革需要考虑的重点。本文通过对中等职业技术学校的教育现状进行分析,为中等职业学校的计算机教学模式改革找到一条新思路。 相似文献
982.
《中国职业技术教育》2011,(10)
2010年9月29日,陕西省领导莅临学院指导工作。她明确指出:近几年,学院利用国家关中一天水经济带建设、陕西西咸一体化暨西安国际化大都市建设的发展机遇,瞄准行业需求培养高技能人才,教学质量不断提高,成效显著,走在了全省高职院校发展的前列,取得的经验值得推广。 相似文献
983.
荀莉 《中国职业技术教育》2011,(31)
为进一步改善劳动力市场的供需矛盾——职业院校毕业生的工业文化素养与企业需求之间的差距,及职业教育主体间的矛盾——校企合作中的文化差异问题,职业教育需要从文化对接层面加强校企合作,发挥工业文化在校企合作人才培养模式改革中的先导性和基础性作用。 相似文献
984.
《中国职业技术教育》2011,(36)
学校创建于1971年,是河南省创办较早的职业学校之一,占地面积7.8亩,开设计算机、烹饪两大类专业。多年来,学校坚持三个发展即:学生得到发展、教师得到发展、学校得到发展的办学理念;以质量做基石,以特色促发展,做精做强两大专业。学校高度重视学生专业技能和综合素质的提高,不断进行教育、教学改革,更新培养模式, 相似文献
985.
986.
987.
随着教育信息化的发展,高师院校计算机基础教学改革势在必行。广西师范大学进行了改革研究和实践,通过明确课程教学目标,构建新型的双主教学模式,改革教学方法,更新教学内容,加强实验教学,建立综合评价体系等一系列举措,提高了计算机基础教学的效果和质量。 相似文献
988.
计算思维与大学计算机基础教育 总被引:21,自引:1,他引:20
文章首先介绍了大学计算机基础课程的重要性,分析了教学中存在的问题,指出了.狭义工具论"的危害.然后从推动人类文明进步、科技发展三大科学思维之一的"计算思维"入手,阐述了计算思维对培养学生创新能力的重要性.最后按计算思维主要内容,即问题求解、系统设计和人类行为理解,探讨了大学计算机基础课程设置,强调了课程结构设计的重要性,给出了一种以"计算思维"为核心的大学计算机基础课程教学的最小集,为大学计算机基础教育提供了一种以提高学生计算思维能力为目标的新模式. 相似文献
989.
《阅读与作文(高中版)》2011,(26):65
大摩华鑫基金:市场正接近中期底部大摩华鑫基金表示,积极的变化或将在三季度出现,市场正在接近中期底部。从基本面来看,5月份工业增加值同比增速小幅回落,但好于市场原有的悲观预期,经过季调处理后,工业增加值环比增速已经回落至去年同期的低位水平。从5月份 相似文献
990.
梁子孟 《小作家选刊(小学)》2011,(3):217-218
多媒体技术是使用计算机交互式综合技术和数字通信网络技术处理多种表示媒体——文本、图形、图像、视频和声音,使多种信息建立逻辑连接,集成为一个交互式系统。 相似文献