高职电气自动化技术专业教学体系改革探索

电气自动化技术人员在相应岗位上所从事的都是一些技术性较强的工作,行业准入制度对职业资格证书有严格的要求.根据这种特点,文章通过校企合作,与企业人员共同研讨论证,构建了"岗·课·证相融通,教·学·做一体化"的工学结合人才培养模式.在教学设计上采取"3+2+1"的教学组织形式.为了保证教学计划的顺利实施,使理论教学、实践教学和素质养成三个体系相互衔接、相互配合、相互渗透.     

关于地方高校计算机专业教育定位和发展的思考

文章介绍了我国计算机专业教育发展历史和特点,又结合地方高校的特点对其计算机专业教育的定位加以分析,在此基础之上针对地方高校计算机专业教育的发展问题从重视理论课程,大力加强对外交流与合作、有重点地发展科研等三个方面展开了系统论述.     

以就业为导向的高职计算机应用技术专业教学改革与创新

文章结合计算机应用技术专业教学及IT行业人才需求的实际,采取了一些教学改革措施,提出了一种以就业为导向的1234人才培养模式,体现了高职教育服务宗旨就业导向和能力本位的要求,实际教学效果较好。     

首届中日职业教育友好交流论坛举行

【大连晚报】由大连职业教育院校和日本东京京都专修学校各种学校协会主办的首届中日职业教育友好交流论坛近日在大连远洋洲际酒店举行。日本早稻田大学、关西国际大学等22所院校及大连市职业技术学院、计算机学校、商务学院等10所院校的领导参加会议。     

浅谈中等职业学校计算机基础课教学方法

以计算机为核心的新技术革命,把人类社会推进以信息、知识为重要资源的信息时代。如何在课堂教学中挖掘学生的学习动力、提高课堂教学效率,使学生快速掌握计算机基础知识和基本技能,是中等职业学校计算机教师面临的问题之一。     

高职实训指导教师队伍建设与实践——以自动化技术专业为例

本文通过对高职电气自动化专业岗位职业能力培养目标的分析,提出了高职自动化类实训教师应具备的素质,并介绍了杭州职业技术学院自动化类实训指导教师队伍建设的探索与实践效果。     

“行业相对集中、企业相对分散”顶岗实习模式的研究与实践

本文通过对集中式顶岗实习模式和分散式顶岗实习模式的优缺点及其适用条件的比较,对区域经济、专业特点与实习模式之间的关系的研究,提出了行业相对集中、企业相对分散顶岗实习模式的基本思路和实施方案。     

浅谈中职学校的计算机教学

当今,计算机及计算机的应用正以极快的速度朝着网络化、多功能化、行业化方向发展。从原来一般文字、数据处理到现在的文字、图形图像、声音、动画、视频等多媒体处理,从原来单机方式运行的个人计算机到现在的网络互联,只不过经历了短短的几年时间。由于计算机性能的不断提高和计算机应用的昔及,计算机的教育也取得了相当大的成功．但由于计算机发展速度很快,与之相应的计算机应用教育显得相对滞后,与社会的需求有一定的差距．这就要求我们在计算机教学方面力求找到解决的办法。     

对中等职业技术学校计算机教学发展模式的探索

由于社会的发展和计算机应用的迅速推广,对职业技术教育也提出了新要求、新变化。因此,计算机教学也必须要适应当代社会发展的新趋势。如何适应社会的发展、满足社会的需求,是学校计算机教学模式改革需要考虑的重点。本文通过对中等职业技术学校的教育现状进行分析,为中等职业学校的计算机教学模式改革找到一条新思路。     

洛阳市第一职业中专

学校创建于1971年,是河南省创办较早的职业学校之一,占地面积7.8亩,开设计算机、烹饪两大类专业。多年来,学校坚持三个发展即:学生得到发展、教师得到发展、学校得到发展的办学理念;以质量做基石,以特色促发展,做精做强两大专业。学校高度重视学生专业技能和综合素质的提高,不断进行教育、教学改革,更新培养模式,