浅谈初中信息技术教学

信息技术课教学就是要在教学中把计算机作为一种工具,来提高学生的信息素养,培养他们使用信息技术解决问题的各种能力. 1 学习新的教学理念,提高教学水平 现在的信息技术课不同以往的计算机课,不单讲计算机知识,练习计算机相关操作,现在的信息技术课比以往的计算机课更正规化了.     

浅析计算机教学现状

随着社会的进步与科技的发展,计算机技术被广泛应用于社会各个领域,正逐渐改变着我们的生活方式与工作方式,其重要作用日益突出。掌握计算机技术是21世纪人才所必须具备的技能。中小学也非常重视学生信息技术技能的培养,普遍开设了计算机课。     

易用易管理 联想T168G7助力校园网络建设

在进行校园网络建设和维护过程中．由于很多学校的网络管理员由计算机课教师兼任,IT管理人力紧张、专业性不强,往往成为制约校园信息化建设水平的瓶颈。服务器作为校园网络的核心部件,是日常维护的重点和难点。对于中小学校,     

中小学计算机授课的一些探索

二十一世纪的到来，标志着人类新一轮的数字化信息进程将步入一个崭新的时代。     

职教计算机教学感悟

我在职业学校从事计算机学科教学工作多年,对职业学校计算机学科的教学有一些感想。如果我对其他学科的老师讲,职教计算机学科是最难教的学科,他们     

在计算机课教学中培养学生的创新能力

落实素质教育,必须实施创新教育。创新教育是以培养人创新能力为基本价值取向的教育。江泽民同志指出:“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新,勇于创新。”而创新的关键在于人才,人才的成长要靠教育。因此,在当前积极推行的学校素质教育中,尤其要重视学生创新能力的培养。作为一名计算机课教师,更应在教学注重对学生创新能力的培养,使学生学会独立思考和科学思考,为他们以后发展为创新型人才奠定科学的思想基础。一、计算机课的特点(1)变异性。计算机课不像语文、数学、英语,同一本教材的内容可以反复使用,…     

学校多功能多媒体教学平台的组建

随着计算机的普及和多媒体技术的发展,越来越多的学校组建多功能多媒体教学平台,用于满足计算机课教学、CAI教学、学术研究,专题讲座等多方面需要,使学校的教育、教学、教研工作开创了新局面。一、系统组成结构多媒体教学平台系统由中央控制器、投影电视设备、视频展示设备、多媒体计算机、视频音频播放及录制设备、音响设备等部分组成,具体结构图如图1。1.中央控制器:采用图形中文控制界面,按钮触摸控制,具有操作简单,易学易用,控制灵活等特点,使用者无需经过专业技术培训,均能利用该教学系统轻松自如进行计算机辅助教学及其他活动。中央…     

计算机课教学改革的实践与探索

本文从计算机课堂教学入手，重点探索了计算机课与语、数、英等科目在教学中的差异，总结出了“七进法”这一教学方法，其充分发挥了学生的自主性，从根本上增强了学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效率和质量。     

计算机课教学的一些体会

职业学校的培养目标是使学生具有较强的实际动手能力和职业技能.笔者在计算机课教学中,深感该课的教学应更加强调理论与实践的紧密结合.因此,在计算机教学过程中,除注重培养学生的创造思维能力和想象力外,更要注意根据学生的不同特点,采取灵活的教学方法,让学生在有限的时间内扎实地掌握、融会贯通老师所讲的知识.     

交往——研究——发展——LOG0语言“研究学习”教学模式的构建与实践

在传统的计算机课堂教学模式中，教师仅严格要求学生记住所学各种命令的输入形式。而这种教学模式使学生的主体作用、学习能力被忽视。这与培养现代信息社会所需的有创新精神的学习型人才相去甚远。