谈民族同化的介质及确认原则

本文就民族关系问题中的民族同化议题，提出了四条介质内容。即民族同化要受（一）社会生产力的发展进程，（二）阶级斗争的进展状况，（三）民族内部结构及其与外部交往的程度，（四）民族群众在同化问题上的心理认可程度等基本条件的规范和制约，主张确认民族自然同化的介质原则中，尊重民族群众的心理认可原则是尤为重要的。这不仅是区别强制同化和自然同化的分水岭，更是无产阶级政党及其所建立的国家，在处理民族关系问题中不容忽视的原则性大问题。     

创一流学校 育时代精英——记黑龙江省桦南县第三中学

桦南三中是一所规模较大的初级中学。始建于1974年．坐落在桦南县城交通路中段。学校环境幽雅，景色宜人．教育数学质量逐年提高，是一所深受社会认可和家长信赖的学校。     

澳大利亚高等教育质量保证机制概述

近年来,随着高等教育的迅猛发展,高等教育质量问题引起了世界各国的广泛关注.在全球化进程日益凸显的今天,各国高等教育面临的问题具有极大的相似性.澳大利亚高等教育为了适应国际国内环境变化的需要,在原有质量保证机制的基础上做了许多新的改革与尝试.本文试图从质量保证的实施机构、实施环节、实施重点和整个机制的特点加以介绍与分析,以便从中获得有益的借鉴.     

关于高校劳资工作的几点思考

高校劳资管理复杂繁琐,这就要求人事工作人员既要熟悉文件,了解构成,把握规律,科学处理.又必须做到准确无误,讲究策略,解决得当。     

试论建立教师教育认可和质量评估制度

本借鉴英美教师教育认可和质量评估机构的经验，从我国教师教育专业化、教师教育大学化、教师教育质量保证体系和明确教师教育的合法身份等动力探讨了我国建立教师教育认可和质量评估制度。     

政府财政干预对OEM厂商绿色再制造的影响

以原产品生产企业(OEM厂商)为研究对象,通过两期模型探讨政府财政干预对企业再制造战略的影响,重点比较税收政策、补贴政策、"税收—补贴"联合政策对OEM厂商再制造的激励作用。研究结果表明,政府向OEM厂商征收新产品回收处置税的措施尽管会抑制新产品销量,但同时也抑制了再制造产品销量,因此难以达到扩大再制造的预期目的。与税收政策相比,补贴政策和"税收—补贴"联合政策具有正向引导作用,但两类政策的激励效果受到消费者认可度的影响。当消费者对再制造产品的认可度高时,适合采取"税收—补贴"联合政策;当消费者认可度低时,则仅适合采用补贴政策。     

社会对职业院校的歧视较严重

2007年人才蓝皮书《中国人才发展报告》指出,职业教育虽然是国家教育的重要组成部分,但是,目前中国整个社会对职业教育比较歧视,对职业教育院校的认可程度不高,而由于社会上的歧视,导致职业教育院校学生的心理压力较大。[第一段]     

梅特勒-托利多倾力协办2011中国第三方检测实验室发展论坛

由中国检验检疫科学研究院主办的第三届中国第三方检测实验室发展论坛于2011年9月8日至9日在河北承德隆重举行。本届论坛以公正检验、服务民生为主题,提出了加强行业自律、保证检测公正性的倡议。中国检科院李怀林院长、国家认监委谢军副主任、国家认可委宋桂兰副秘书长、承德出入境检验检疫局张继东局长等出席了开幕式。梅特勒-托利多大中华区总裁林桂兴先生在开幕式上致词。     

“A就A”复说格式研究

有多住学者对“A就A”复说格式进行了分析和研究,取得了许多的成果,但对此类格式的分析远没有分析透,存在概念模糊、结论不一的现象。“A就A”的格式意义要分层次论证,分为句法结构层面上的“确认认可义”和语境层面上的“决断容忍”义。     

美国环境教育教师专业标准评析

美国全国教师教育鉴定委员会（NationalCouncilfortheAccreditationofTeacherEducation,NCATE）成立于1951年,是一个由教师教育者、教师埘l和地方政策制定者、专业学者等成员组成的民间专业性组织。该委员会的主要任务是：制定全国统一的教师教育认可标准;促进对教师教育机构培养计划的评价;提高教师教学专业化水平。依照惯例,教师教育专业标准每5年至7年进行一次修订,主要目的是使教师教育的专业标准能够反映时代对教师专业发展的要求和教学专业实践的现状。