法、德、英高等教育质量保障体系考察分析

为在更大范围内推行中外合作办学认证工作,中国教育国际交流协会组织中国教育认证考察团,于2009年12月上旬赴法、德、英三国专题访问三家主要的外部质量保障机构(即我国所称的评估机构)和三所知名院校,并顺访联合国教科文组织及英格兰高等教育拨款委员会。现综述考察成果,供同仁分享。     

基于移动Ad Hoc网络的PKI/CA系统互操作模型

移动Ad Hoc网络(MANET)是由若干无线移动节点组成的不依赖于任何固定基础设施和集中式组织管理机构,而通过节点间的相互协作进行网络互联的一种多跳自组织临时性自治网络系统。在建立移动Ad Hoc网络多域全分布式PKI／CA系统过程中,在对国内外互操作技术及模型进行研究的基础上,提出了扩展推荐信任模型及相应的CA互操作结构模型,通过动态信任路径管理模式和认证机构信任列表实现CA间信任关系的管理和维护,提高了系统的安全性、可伸缩性和鲁棒性。     

美国“野鸡大学”数量多因注册容易认证难

日前,一份全球"野鸡大学"黑名单被曝光。此次曝光的未被认证的大学和教育机构共691所,其中仅美国就342所,几乎占了一半。这不禁让人们联想起曾经名噪一时的"野鸡大学"——西太平洋大学。启德留学美国项目总监涂攀表示,在美国注册一所大学非常容易。但是,获得认证却相当困难。所谓"野鸡大学",其实就是没有获得认证的"大学"。据介绍,与中国教育体制不同,美国教育部并不认证     

公钥基础设施中认证机构的设计与研究

公钥基础设施是信息安全领域中研究的重点，PKI在国外已经开始实际应用。研究国外PKI软件产品，对CA进行设计，可以提高CA系统的效率、互操作性以及安全性。     

美国高校学科专业调控机制分析

美国高等教育形成了联邦政府、州政府、认证机构等多方对高校学科专业进行调控的机制,具有以区域调控和行业调控为重点,借助信息手段,多部门协同、分层次调控的特点。其中,美国联邦政府通过监管认证机构、提供信息服务、设立研究基金等形式间接调控学科专业;州政府通过立法、预算规划和信息服务等方式调控当地高校学科专业：认证机构通过机构认证和学科专业认证对高校学科专业设置发挥影响作用。     

新世纪我国高校教师认证研究的进展及趋势

新世纪我国高校教师认证研究由于内外两方面的原因开始受到关注。我国高校教师认证研究主要集中在对我国高校教师认证制度、认证机构主体、认证机构设立、认证机构组成人员、认证标准等几方面。本文对近几年有关研究进行分类、总结，力图理清研究进展脉络，指出研究的微观、自主、全面的趋势。     

联想IA服务器通过OASB测试

3月26日，联想宣布了基于IA架构Windows作系统平台的联想万全服务器T630的单节点和两节点的OASB(Oracle Applications Standard Benchmark)测试数值，测试数值通过了第三方认证机构InfoSizing公司的独立认证。     

新世纪我国高校教师认证研究的进展及趋势

新世纪我国高校教师认证研究由于内外两方面的原因开始受到关注。我国高校教师认证研究主要集中在对我国高校教师认证制度、认证机构主体、认证机构设立、认证机构组成人员、认证标准等几方面。本文对近几年有关研究进行分类、总结，力图理清研究进展脉络，指出研究的微观、自主、全面的趋势。