中(沪)、美档案职业资格证书制度之比较与思考

中(沪)、美档案职业资格证书制度在认证机构、认证对象和证书管理等方面存在较大差异,反映出上海档案职业资格证书制度并不是一种严格意义上的职业资格证书制度.档案职业资格证书制度作为我国档案专业队伍管理制度改革的重要构想,在发展的过程中可能会面临行业自身的限制、现有体制的约束、认证机构的缺失、现行政策的阻碍等问题,为此,档案界应当围绕这一制度的构建和实施从学术层面和实施层面进行研究论证,提出一套有理论依据、有实践基础、有可操作性的完整方案.     

新世纪我国高校教师认证研究的进展及趋势

我国高校教师认证研究主要集中在对我国高校教师认证制度、认证机构主体、认证机构设立、认证机构组成人员、认证标准等几方面.     

电子签名认证及其认证机构

电子签名和一般的手书签名在签名的形式和特征上具有很大的不同,为了保证其真实性,必须在技术和法律方面建立必要的认证制度.我国的认证机构应在借鉴国外经验的基础上,从我国国情出发,建立适合我国的认证体系和相关制度,以利于电子签名的广泛应用.     

美国认可什么样的大学

在开展美国大学与中国大学进行学位学历互认可能性的调研中，我们发现，美方人士比较关心中国高等院校设置标准、评审体系。在他们看来，只有中国院校和美国院校处于同样或接近的办学水平，两国的学位学历互认才有可能。美国对本国院校的认证是由非官方的独立机构来进行的。在美国各认证机构中，新英格兰高等院校委员会成立最久、影响最大、涵盖名校最多，其认证标准具有一定的代表性和权威性。     

全球25个最危险的编程错误

2009年初,CWE／SANS联合发布了25个最危险的编程错误（以下简称top25）。SANS（SysAdmin,Audit,Network,Security）研究所是美国一个比较权威的信息安全培训与认证机构,CWE常见缺陷列表Common Weakness Enumeration）是MITRE公司（一个非盈利机构）继CVE（Common Vulnerabilities and Exposures）之后的又一个安全漏洞词典。     

国（境）外学历学位认证

教育部（中国）留学服务中心是经国务院学位委员会和教育部批准同意从事国（境）外学历学位认证工作的惟一专业认证机构,从1991年开始面向全国开展国（境）外学历学位认证及咨询工作。教育部留学服务中心为方便国（境）外学历学位认证申请人提交认证申请,在国内一些城市设立了申请材料验证点．其业务仅限于查看申请材料的原件、并将材料转送教育部留学服务中心。应广大在外留学生人员的要求．本刊将教育部留学服务中心开展的对国（境）外学历学位认证服务在此做一较全面的介绍。     

PKI技术与应用

公钥基础设施PKI是以公开密钥技术为基础,以数据的机密性、完整性和不可抵赖性为安全目的而构建的认证、授权、加密等硬件、软件的综合体系,是信息安全基础设施的一个重要组成部分,是一种普遍适用的网络安全体系,是目前解决网络交易和通信安全问题的最佳途径。     

美国高等教育认证机构认证的外部动力探析

在美国高等教育认证制度中,高等教育认证机构发挥了直接作用。在当代美国,担任美国高等教育认证的机构由原来的三种类型,即地区性认证机构、全国性认证机构、专业性认证机构演变为两种类型,院校认证机构及专业性认证机构。通过分析当代美国高等教育认证机构的运行机制以及其发展历程,揭示出促进美国高等教育机构开展认证工作的三个重要的外部动力：分权、信息公开、问责。     

“堪培拉协议”——中国建筑教育迈向世界的新起点

2008年4月9日,来自中国、英国、美国、加拿大、澳大利亚、墨西哥、韩国的建筑学专业评估认证机构代表和英联邦建筑师学会代表在澳大利亚首都堪培拉共同签署了“建筑教育评估认证实质性对等互认协议”（Recognition of Substan—tial Equivalency Between Accreditation／Validation Systems in Architectural Education）,因该协议在堪培拉签署,     

电子商务环境下电子签名与认证之法律思考--兼评<广东省电子交易条例>的相关规定

电子签名与认证是电子商务中确证交易对手身份的重要法律制度。本文首先界定了电子签名的内涵，继而对电子签名的法律效力以及认证机构的地位、职责及法律责任进行了思考，并对《广东省电子交易条例》的相关规定进行了评述。