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李冬红 《北京教育(高教版)》2007,(7):22-22
为了钟爱的教育事业,我在三尺讲台和学校管理岗位上度过了21个寒暑春秋,也度过了人生最亮丽的青春岁月。作为一名教师,我始终全身心地爱事业,爱学校,爱学生,全心全意为学生、家长服务。在管理工作中,我既是指挥员又是战斗员,以自己典范的言行和高尚的人格赢得了大家的信赖,在校内、校外均享有很高的声望。 相似文献
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六年前的金秋,我手棒着书卷,也捧着满满的羞涩,第一次走上了讲台。那时教育只是一种工作的概念。现在,我依然手捧书卷,天天往来于讲台间,但没了羞涩,多了爱。几年的教育经历让我明白,教育是爱的事业,没有爱就没有教育。教师的爱是阳光,能够照亮学生心灵的每一个角落,驱走冷漠,让心房变得温暖:教师的爱是雨露,能够降临学生心灵的每一寸土地,战胜干旱,滋润干涸的心田;教师的爱是一 相似文献
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题记:师生本是一场厚重的缘分,问心无愧地付出后,我们收获的是对教育的审视和对生命的目送……春华秋实,周而复始。不知不觉中,我已在三尺讲台度过16个年头。可天有不测风云,2018年10月,我因心脏房缺并发重症肺动脉高压昏倒在讲台上,随后被紧急送往上海中山医院接受手术。当我术后醒来已是第二天凌晨五点,而第一个映入我眼帘的居然是小冰。家人告诉我,这孩子连夜开了十几个小时的车从徐州赶来看我,并且一直守护在我的病床前,连一口水也没喝。看着五年多未见的小冰,我心里有说不出的激动,五年前的一幕幕画面此刻也不由地浮现在眼前…… 相似文献
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