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活动地点:五(1)班教室括动目的:对学生进行文明礼仪教育,使学生在参与活动及讨论的过程中,达到自我教育、自我提高的目的,让学生积极投入到"讲文明、树新风"的活动中来。活动准备:1.学习《小学生行为规范》;2.排练三句半《养成文明好习惯》;3.练习诗朗诵;4.明确主持人。活动过程: 相似文献
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近两年来,我们把学校内学生文明行为的生成当作学校的研究课题,并形成我们自己的一套学生文明行为的生成模式,从而更好地服务我们的学生,形成学生“人人懂文明,人人讲文明”的学校文明氛围,构建一个和谐的校园环境。[第一段] 相似文献
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中华民族素有礼仪之邦的美称,讲文明、懂礼貌更是当今社会每个公民应有的基本素质。然而在我们周围依然存在一些不和谐的音符,让人难以忍受,比如污言秽语。尤其是当我们听到这些污言秽语出于儿童之口时,更感到不适和震惊。 相似文献
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<正>为了全面提高我省公民文明素质和城乡文明程度,塑造讲文明、重礼仪、诚信友爱、热情好客的国际旅游岛形象,2011年10月31日,海南省文明大行动动员大会吹响了广泛动员、全民参与、向不文明行为宣战的集结号,确定将连续3年在全省深入开展"文明大行动"。作为小学生,应该以"等不起"的紧迫感、"慢不得"的危机感、"坐不住"的责任感,迅速投身到此行动中去,兴文明风尚、倡文明举止、做文明公民。 相似文献
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王子昂 《东方少年(阳光阅读)》2013,(7):48
王子昂被称为"文明小使者",不仅是因为每当乘车时看到有老人或者抱孩子的阿姨,他都会主动给他们让座;每当看到小区里有垃圾、纸屑时,他就和同学一起去打扫干净;每当在学校发现同学遇到困难,他都会毫不犹豫伸出援手;更因为他把讲文明、乐助人、爱社区当成了一种习惯,一种责任。 相似文献