看漫画《反差》有感

我被眼前的这幅漫画吸引住啦!画家用简洁的笔触,展现出了战争与和平二者形成的巨大反差。右侧的画面显示的是和平的景象。大树枝繁叶茂,鸟儿在自由地飞翔着,地上的草坪绿油油的,停歇着一只足球,不远处的一座房子升腾着袅袅炊烟……啊,景象欣欣向荣,人们安居乐业,生活幸福。     

怎样认识、做好今天的新闻漫画

在报纸面临网络、电视、图片等多种图像媒体威胁的背景下,重新正确认识和运用新闻漫画艺术,对于提高报纸影响力、版面视觉冲击力、增强纸媒竞争力,具有越来越重要的作用。运用直观性优势新闻漫画是以报纸版面为载体、以新闻事件为题材、以漫画表现手法为特色的图画,与其他传统画种的不同之处就在于源于生活,高于生活,不断出新、不断变化,直观地用艺术形象反映新闻事实,成为漫画家族中     

仿若几何一般的生命

在文学领域里,嬉笑怒骂的讽刺文学已经成为重要的流派。因为“一句优雅的奚落抵得上一千句脏话”.其中高雅的代表当属马克·吐温：“我没有参加葬礼,但我发信表示,我批准了．”温斯顿·丘吉尔的名言也颇具代表性：“他拥有我所痛恨的一切美德,却没有任何让我佩服的恶习．”     

漫画与思想品德课教学

为了适应新课改的需求,初中思想品德课(人教版)在布局编排上做了不少改变,排版更加新颖活泼,内容丰富多彩,其中一个鲜明的特点是增加了不少篇幅的漫画。这种编排方式增加了教材的趣味性和深刻性,为教学双方提供了有利条件。     

巧用漫画,助力政治教学

随着社会经济的不断进步与发展,学校的教育也开始改革与创新,越来越多的高中政治教师开始注重漫画在教学中的作用。翻开高中政治教材,幽默诙谐的漫画比比皆是。利用漫画,政治课堂中抽象的知识被浅显化,更容易被学生所接受,能够培养学生对学习的积极性和主动性,从而有效提升教学效率和质量。     

例谈道德与法治悬疑式教学艺术

好问题是教学的发动机,而具有悬念的问题则是吸引学生探究的强大磁场。在道德与法治教学中,抓住学生心理特点,通过实物导入、板块演绎、故事剪辑、漫画设障、板书留白等多种手段巧设悬念,开展悬疑式教学,让学生在自主解决悬疑的过程中体验感悟、明理导行、升华情感,核心素养培育自然水到渠成。     

融入漫画元素的小学中段创意写作设计及实践

在教育部发布的《义务教育语文课程标准（2022年版）》中,针对小学语文中段写作教学有着明确指示：“结合语文学习,观察大自然,观察社会,积极思考,运用书面或口头方式,并可尝试用表格、图像、音频等多种媒介,呈现自己的观察与探究所得。”对此,在进行小学中段创意写作教学的过程中,便可以对创意写作的设计内容进行创新,通过漫画的形式,引导小学生将所见、所闻、所感勾勒、描绘出来,再加以文字匹配,便能够创作出极具特色的创意漫画作文。这种多元化、趣味性的写作教学方式,也能够激发小学生创意写作的兴趣和热情,让学生能够更加积极、自主参与到写作教学当中。     

美国漫画医学出版漫谈

漫画小说通常被误解是玄幻穿越和超级英雄的故事。然而,漫画小说里有一个严肃的非虚构类别——漫画医学。漫画医学将严肃的医学与轻松的漫画相结合,传递医学信息和患者体验,在某些情况下比文字更有效。漫画医学是医学教育和研究的新兴学科,是漫画出版的一个特殊类别。