铁路运输设备制造业绿色智慧供应链研究

新一代信息技术的应用以及“碳达峰、碳中和”目标的提出,促使铁路运输设备制造业智能化、低碳化、绿色化。探析制造业供应链管理现状及建立绿色智慧供应链体系对铁路运输设备制造业发展的意义,基于智慧技术及绿色智慧供应链功能要素构建铁路运输设备制造业绿色智慧供应链体系,从加大智慧技术研发力度、实现智慧供应链标准化以及加强与供应链金融的融合三方面提出保障措施。     

指向深度学习的高中生物学教学实践——以“种群基因组成的变化”为例

深度学习视阈下,实施跨学科融合教学有助于发展学生的综合素养。文章以“种群基因组成的变化”为例,尝试运用数学思想设计生物学课堂教学,引导学生运用数学思维探究生物学问题,提升学生的科学思维,并通过重组教材,建构符合学生认知发展规律的学习进阶,逐步实现学生跨学科能力的提升。     

古琴拾音初探

基于著名录音师与古琴演奏家对古琴音色审美特点与录制难点,着重阐述古琴拾音的方案设计及传声器、拾音制式的选择,对比不同拾音制式、不同传声器对古琴音色的影响,总结适用于古琴的录音方法。     

环保设备工程专业人才培养模式探索与实践

新工科以培养未来多元化卓越工程人才为主要目的,迫切需要高等教育探索交叉与融合、协调与共享的人才培养模式的改革。通过从地方类高校环保设备工程专业人才培养现状和社会对该专业人才能力要求入手,结合专业特点,针对环保设备工程专业具有多学科交叉、社会需求与人才培养无法完美融合的特性,探索了南华大学环保设备工程专业“集—散型”人才培养途径,优化了模块化课程体系与教学计划,构建了具有专业特色的人才培养模式,以适应新时代对创新人才的需求。     

机务士官专业维护课程融入课程思政的实践研究与探索

为实现课程思政教育与知识体系教育的有机统一,形成协同育人效应,将立德树人贯彻到课堂教学全过程、全方位、全员之中,针对仪电设备专业维护课程,从课程思政研究目标、主要内容及课程思政研究的反思等方面来探索将"爱战鹰、爱机场、爱专业"的敬业精神和"对战斗胜利负责,对战友安全负责,对国家财产负责"的职业道德融入机务士官学员专业理...     

新工科建设背景下“生物工程设备”教学改革与实践

“生物工程设备”课程对生物工程本科学生专业素养的培养至关重要。在新工科建设背景下,“生物工程设备”本科课程教育教学改革的重点需从教学方式和考核方式两个方向突破。以“生物工程设备”课程为例,总结分析教学现状及存在问题,提出自学测评、教师讲授、案例分析、主题报告、研究型任务相结合的教学模式及对应的综合性考核方式。目的是在教学内容选取、教学模式设计、考核方式优化等方面为高等院校本科基础课程改革提供参考。     

浅谈沥青路面平整度指标的施工控制

从施工的各个环节分析保证路面平整度的主要措施。对施工方法、机械设备等方面对平整度的影响进行了阐述。     

与氨气和氮氧化物相关的气体混合物组成推断题解析

有关气体混合物组成的推断题是高考试卷中的主流题型,也是大部分学生普遍感到上手容易但答不完整的"令人头痛"的一类习题.此类题综合性强、能力要求高,通常是通过一系列实验来定性或定量地判断混合气体的组成成分(氨气的碱性和氮氧化物的特殊变化及颜色往往是其中的"亮点"),籍此考查学生的分析、推理、识别能力及思维的严密性,同时考查考生对常见气体性质的熟练情况.下面略举几例谈谈此类题解法:     

“计算机组成原理”课程混合式教学模式设计

针对“计算机组成原理”课程教学改革的问题,按照“以教师为主导、学生为主体”的教学理念,以线上网络教学资源为基础,线下传统课堂面授为补充,依据课前—课中—课后三阶段的学习框架完成理论教学,再通过“实验+实训”双结合的方式进行实践指导,最后按照考核评定标准对学生学习情况进行考核,设计出“计算机组成原理”课程的混合式教学模式开展的教学内容,目的在于充分发挥“网络教学+课堂面授”混合式教学的优势,以提高“计算机组成原理”课程教学质量和效率,推动“计算机组成原理”课程教学的改进与创新。