全文获取类型
收费全文 | 128432篇 |
免费 | 268篇 |
国内免费 | 831篇 |
专业分类
教育 | 98570篇 |
科学研究 | 17334篇 |
各国文化 | 141篇 |
体育 | 3374篇 |
综合类 | 2635篇 |
文化理论 | 478篇 |
信息传播 | 6999篇 |
出版年
2024年 | 764篇 |
2023年 | 2918篇 |
2022年 | 3047篇 |
2021年 | 2468篇 |
2020年 | 2291篇 |
2019年 | 2305篇 |
2018年 | 1127篇 |
2017年 | 2142篇 |
2016年 | 2657篇 |
2015年 | 4304篇 |
2014年 | 9813篇 |
2013年 | 8874篇 |
2012年 | 10132篇 |
2011年 | 11241篇 |
2010年 | 9411篇 |
2009年 | 8895篇 |
2008年 | 9589篇 |
2007年 | 7772篇 |
2006年 | 5299篇 |
2005年 | 5183篇 |
2004年 | 5210篇 |
2003年 | 4976篇 |
2002年 | 3625篇 |
2001年 | 2061篇 |
2000年 | 1644篇 |
1999年 | 470篇 |
1998年 | 296篇 |
1997年 | 224篇 |
1996年 | 178篇 |
1995年 | 159篇 |
1994年 | 111篇 |
1993年 | 73篇 |
1992年 | 84篇 |
1991年 | 65篇 |
1990年 | 59篇 |
1989年 | 44篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
[教材简析]<黄果树瀑布>的写法特色鲜明:一是采用移步换景的写法,将黄果树瀑布作了全方位、多角度的描绘;二是善用、巧用比喻,使文章的语言生动形象,如诗如画.其中抒发作者内心感受的部分(课文的6、7小节),是本课突破的重点和难点. 相似文献
992.
2016年9月4-5日在杭州召开的G20峰会是中国有史以来第一次主导全球经济治理顶层设计的峰会,在中国对外交往史上将具有举足轻重的地位,也是中国国际影响力与软实力提升的标志性事件。 相似文献
993.
一、教学设计思想鉴于对部分学科内容(如历史、地理)超时空性和广覆盖面的特点,在现实环境和条件下较难开展真实的探究教学,选择WebQuest的方式可以弥补这点不足。学生能够充分利用网络资源,实现超时间、跨空间的实践学习。下面是以《环球科考家》为主题,利用WebQuest方式设计的网络探究课。 相似文献
994.
995.
1 教学设计依据依据最新颁布的全日制义务教育生物学课程标准及科学课程标准 ,现代生物学教学与传统教学的最显著区别在于 ,现代教学应突出强调“人与生物圈”和谐发展的意识 ,并在此基础上 ,多为学生营造一些有利于学生开展研究性学习的情境 ,让他们在探究学习的过程中实现知识与技能、方法与能力、情感与价值等诸方面的发展。2 教学内容处理人教版初中《生物》(第一册下 ,1 995年第二版 )给出的课题名称是第六章第一节“茎是由芽发育而成的” ,标题以陈述句的形式将知识的结论直接交给学生 ,显然与新课程标准倡导的生物学教学宜以“探究… 相似文献
996.
设计意图: 剪纸是我国的民间艺术,它能锻炼动手能力、想像能力,使人心灵手巧。我们借鉴传统皮影戏的表演原理,设计了这一综合性的剪纸活动,注重各领域教育内容的互相渗透,使幼儿在活动中既提高口语表达能力和合作能力,又体验到游戏、创造和表现的快乐。 相似文献
997.
本文立足于远距离教育中成人学习与教学的实际情况,运用学习理论分析了成人学习的阶段、过程和条件,论述了相关的教学设计策略。本文具体讨论了成人学习与教学的本质,学习与教学的阶段和条件,记忆与遗忘,设计与控制教学过程等问题。 相似文献
998.
针对目前在写作教学中存在的问题,如课堂教学模式单调机械、过于强调模仿写作、只注重结果输出而忽视写作过程、教师在课堂上自始至终处于主导地位,本文提出在写作教学过程中融进过程教学法和合作学习的新模式。该模式以学生为中心,学习者以小组形式,通过学习者之间的相互影响,相互促进,创造出一个良好的写作氛围,在热烈的讨论和老师的指导下共同完成写作任务,让学生充分体会每一步写作过程的乐趣。 相似文献
999.
叶翔 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2016,(5):66-67
叶澜教授指出,"一个教师写一辈子教案不一定会成为名师,但是写三年教学反思就有可能成为名师"。教师只有养成对自己教学行为不断反思的习惯,才能逐步形成自己的教学风格,提升自己的教学理念。自我反思不是一般意义上的"回顾",而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题,具有研究性质。那么教师该如何反思呢?笔者就此谈一些自己的 相似文献
1000.
物质结构理论是现代化学的重要组成部分,也是医学、生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学的重要基础。它揭示了物质构成的奥秘、物质的结构与性质的关系,有助于理解物质变化的本质,预测物质的性质,为分子设计提供科学根据。 相似文献