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《佳木斯教育学院学报》2017,(8)
建构作者身份的语言资源很多,本文从情态资源入手,结合宏观语类结构探讨英语新闻评论中作者身份的建构。研究发现,为了更好地实现与读者的互动,中美作者均在写作过程中积极进行着多重性身份的建构与转换,由于受新闻评论这一体裁的固定特点的影响,这其中不乏相似之处。本文旨在为英语新闻评论中作者身份建构的研究提供一个新视角。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2012,(3):50
《弯弯涂鸦日记2:可不可以不要上学》作者:弯弯出版社:吉林出版集团有限责任公司弯弯在复兴美工三年时光里发生的趣事与囧事,充满了你我对学生岁月集体糗事的回忆,有男女之间初恋时的青涩爱情;有逃避课业压力的自我解嘲妙计;有同学之间友谊 相似文献
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一千六百多年前,一次兰亭盛会,不仅为我们留下了一帧精美绝伦的书法作品,也为我们留下了一篇千古美文。文以书名,书以文深,文章书法相得益彰。就其文学价值而言,文本中流露的作者复杂的情感是众人关注的热点,本文试从情感角度探究一二,以求教于方家。东晋名流王羲之,在短短324字的《兰亭集序》中想说什么?年代已经远去,但是文字是有生命的,那个时代的印痕依然清晰。让我们透过 相似文献
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