初中生二次函数认知诊断研究

基于DINA认知诊断模型,对初中生二次函数的认知情况进行诊断研究.先确定二次函数认知属性及属性层级关系,再根据Q矩阵编制二次函数认知诊断测试卷,最后对认知属性掌握概率和掌握模式进行分析.     

信息化教学平台在图形与几何领域教学中的应用——以“面积和面积单位整合”为例

数学是“抽象的”“超念的”“理念世界”.小学阶段的图形与几何部分是经历从实际物体中的形状出发抽象出几何图形的过程,进而了解不同图形的性质,对图形进行分类和度量,同时学习图形的平移、旋转、轴对称等操作.这一从具体到抽象的过程是学生学习的重点,也是难点.在信息化的小学数学教学活动中,网络的信息系统给学生提供了很多的学习资源,使教师的教学活动更加丰富,同时为学生提供了交流的平台,学生有了更多的生活原型用来抽象几何图形,还可以直观感受度量或平移、旋转等操作的变化过程,这无形中为空间感较差的学生提供了更简单的学习平台,较好地解决了从具体直接到抽象跨度过大、接受难度大的问题.     

基于SWRL的鳜鱼疾病诊断知识表示与语义推理实现

专家系统中的计算机推理技术不能有效的解决推理问题,使得专家系统的智能化推理问题一直得不到有效的解决,语义网中本体和语义推理等相关技术的研究为推理搭建了完整的应用技术结构,SWRL与本体提供了完整的概念定义和概念组织关系,从而实现了语义层次上的智能推理.针对鳜鱼疾病的诊断特点,本文构建了鳜鱼诊断概念本体与SWRL推理规则,并在此基础上运用Jess推理引擎实现了鳜鱼疾病诊断的应用模型,为鱼病诊断专家系统建立高智能、可共享与复用的诊断推理规则库提供了参考,同时也为基于语义的鱼病诊断专家系统提供了推理应用模型.     

教师指导学生进行学习自我诊断的策略

教师通过指导学生学前自我诊断、自我学习修正和自我学习评价,培养学生进行学习自我诊断的能力,促进学生数学自主学习能力的提升,培养学生的数学学科核心素养.文章从学前自我诊断、课中自我学习修正、课后自我学习评价三个方面提出教师指导学生学习的方法.     

柴油机扭振参数的模糊诊断和灰色诊断比较

分别采用模糊诊断方法和灰色诊断方法,利用柴油机轴系扭振参数对单缸熄火故障状态进行了诊断。对实测的故障结果进行分析得出诊断基准模,用扭振理论的仿真计算结果作为诊断待检模来进行诊断,均取得了较好的效果。说明能用多种方法利用轴系扭振参数对柴油机故障进行有效诊断。对这两种诊断方法的结果进行比较分析表明,模糊诊断方法效果更好些。     

《企业知识产权诊断与策略》一书评述

介绍了张文德教授所著《企业知识产权诊断与策略》的主要内容,从系统性、法理性、通俗性、实用性四个方面进行分析,提出该书对增强知识产权意识,提升企业竞争优势具有深远的启迪价值和现实意义。     

新型冠状病毒肺炎核酸检测和诊断专利信息分析

用于预防和治疗新型冠状病毒的药物尚在研发试验阶段,核酸检测方法和试剂研发是防控新冠病毒之重要措施.对核酸检测方法和试剂专利进行分析有利于科研工作者利用专利情报,提高科研成果的专利保护意识.以新型冠状病毒感染肺炎防疫专利信息共享平台为基础数据来源,对新型冠状病毒核酸检测和诊断的175项专利申请数据进行整理-筛选-归纳-可...     

专家坐诊

诊断意见应对抽筋的方法主要是牵拉。症状描述我右脚左起第二个脚趾下方部位抽筋了,走起路来有种脚底中间突出一条棱的感觉。自己烫了脚,掰了一会,按了一会,效果不大,该怎么治啊?(splitting)根据您描述的情况和位置分析,我觉得可能是屈趾短肌或者蚓状肌抽筋引起的。     

浅谈激光技术对人类生活的影响

本文从激光在农业和生物技术、医学和文化艺术领域的应用的情况谈了对人类生活的一些影响.     

“类症案例+翻转课堂”模式在兽医专业本科和研究生培养中的应用

如何提高兽医专业本科生和研究生专业课教学效果是当前教学改革的首要任务。本研究创新性地采用“类症案例+翻转课堂”混合教学模式应用于专业课程教学中,通过对2018级和2019级的160人教学效果表明,此教学模式增强了学生团队协作意识,培养了分析病因、鉴别诊断和创新思维,提高了自主学习能力和处理临床突发疫情的实践能力,而且课程结业通过率100%。综上结果说明“类症案例+翻转课堂”混合教学模式在兽医专业课程的教学中具有推广价值。