“隔位退位减”教学设计

1．经历探索笔算减法中隔位退位减计算方法的过程，并能正确地进行计算。2．在学习的过程中培养学生自主探究、合作交流、解决实际问题的能力，并让学生感受到数学与生活的密切联系。     

乾隆皇帝与"四库全书"

1 为什么要修《四库全书》 盛世修书，这是中国的传统。宋太宗命令大臣学士修《太平广记》500卷、《太平御览》1000卷、《文苑英华》1000卷。宋真宗进一步继承这个传统，修《册府元龟》1000卷。称为宋代四大书。明代永乐皇帝诏修《永乐大典》，成为中华民族文化遗产中非常值得骄傲的一部大书。清代康熙皇帝诏修《全唐诗》。《佩文韵府》、《康熙字典》等。康熙皇帝的第三个儿子成亲王胤祉让他的门客陈梦雷修了一部10000卷的大书《古今图书集成》，雍正四年用铜活字排印5020册。     

博物馆藏品档案的业务话题

我国的物保护法明确规定，物保护工作必须建立业务档案，对每件藏品都必须登记存档，这是物保护的基础性工作。     

上海图书馆藏四册抄本《松隐文集》卷十四辨伪——兼考《全宋诗》曹勋卷重出诗歌之归属

上海图书馆藏四册抄本《松隐文集》为弥补原第十四卷散佚的缺憾,从《宋诗抄》中抄录杨万里、许月卿、方岳、林景熙、文天祥、郑震的诗歌共28首,拼凑成第十四卷,其为伪作无疑。《全宋诗》所收录的该卷诗歌当剔除。同时上海图书馆将该书著录为明抄本,当改为清抄本。     

词语误写误用辨析五例

（1）本文的中心事件是林黛玉来到贾府，与众人见面。透过她的眼睛，我们看到，贾府是一个社会地位和气派非比寻常的豪门旺族，是皇帝信任和赏识的簪缨世家，礼节繁复，等级森严，仆从如云，吃穿用度豪奢。（《普通高中课程标准实验教科书语文第五册（必修）教师教学用书》第5页，人民教育出版社2007年4月第2版，2013年12月第19次印刷）     

合理推想,学文明理——《船长》教学片段与反思

苏教版语文第十一册《船长》一课中写了“诺曼底”号遇险时，船上的人群疯了般逃窜，场面一片混乱。这时，船长和大副有一段简短的对话，对话快结束时船长说：“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他!”语文课上到这儿，我班有个思维活跃的男生提了个问题：“假如真有男人走在了女人前面，船长会不会真的开枪打死他？”     

立足校本教材,优化培智分层教学

一、对校本教材进行归纳与梳理,贴合分层需要 教师编写校本教材时，要对资料进行认真筛选，去粗取精、删繁就简、归纳梳理，使知识能够适合每个学生的实际学习能力。如我校培智第五册第一单元语文校本教材，列出了家乡的许多名胜、名人、特产等，主要目标是培养学生热爱家乡的情感。     

窦融保据时期河西社会法律纠纷浅探——以《建武三年候粟君所责寇恩事》册为中心

"寇恩"册是现出土的居延新简中比较重要的一份,记载了发生在建武三年(公元27年)的一宗债务诉讼案。考察简文可知,粟君与华商、周育之间并不存在债务关系,其从华商、周育二人处所得牛、谷,实为敲诈所得。"恩辞不与候书相应疑非实",反映出县廷在处理这件民事纠纷时并不偏袒为官者,相反,对普通百姓还给予一定的照顾。由于寇恩可能懂法,所以既赢了官司,还运用法律手段惩处了自己的对手与上司粟君。     

青岛版小学数学第四册教材分析与教学建议

一、教材分析 本册教材共计10个单元，涵盖了小学数学四个领域的学习内容。     

对"数学教材进行再发现、再创造"的尝试

九年义务教育教材五年制小学第七册69页的"小数点位置的移动引起小数的变化"这节课是小数乘除计算的根据,是复名数与小数相互改写的基础.为了在这节课中把学生掌握数学知识和基本技能的过程与创新精神的培养有机地统一起来,我通过对教材进行再发现、再创造,探究出了一条有效途径.