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对杜丽娘性格特点进行深入分析,可以洞悉“牡丹亭”反映的时代潮流.即反抗封建制度.反抗封建礼教.反抗不合理的婚姻制度,要求个性解放,追求自由幸福和理想生活的巨大的叛逆潮流。 相似文献
34.
陈文联 《衡阳师范学院学报》2002,23(2):61-66
女子个性解放、人格独立是五四时期思想界热门话题之一。先进知识分子对女子人格独立的重要性、丧失的原因及其途径等方面进行了深入的探讨,形成了比较完整的女子人格独立思想。这一思想不仅有其形成的历史必然性,而且在近代中国具有不可抹煞的历史地位,但思想中某些方面也表现了无法掩饰的局限性。 相似文献
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人类进入私有制后,在传统的父权文化的统治下,女性的形象受到丑化和弱化。新中国的建立使中国女性得到了巨大的解放。可以说,没有妇女的解放就没有全人类的解放,妇女问题的解决和妇女解放程度的提高是人类文明进步的更高标志。 相似文献
38.
弗莱雷的成人教育思想及其现实意义 总被引:2,自引:0,他引:2
毕生致力于成人扫盲教育的弗莱雷 ,在长期的教育实践中 ,提出了与传统成人教育完全不同的新观点 ,形成了独具特色的不仅对巴西、而且对整个第三世界国家甚至包括美国在内的发达国家的成人教育及其社会理论有着深刻影响的“解放教育”(L iberating education)思想。深入剖析他的成人教育思想 ,对我国成人教育具有借鉴和指导意义 相似文献
39.
丛大川 《洛阳师范学院学报》1997,(3)
马克思的《德漠克利特的自然哲学与伊壁鸠鲁的自然哲学的差别》,萌发着人的意义世界中的自由解放精神和从内心的精神自由到社会的现实自由的实践追求,萌发着自由哲学的世界儿和世界的自由哲学化,即全人类的自由解放的崇高价值取向。是追求人类的自由和解放的宣言,是马克思学说的源头。 相似文献
40.
追求人的自由、实现人类解放,始终是马克思一生为之奋斗的理想。青年马克思在对异化问题不断深入地探讨的过程中,逐渐发现了分工是异化产生的根源,进而在对分工的探讨过程中,创立了唯物史观,并指出消灭分工是消除异化,实现人类解放的现实道路。[第一段] 相似文献