农村高中文学名著阅读常态化训练探微

我省自2007年开始,将文学名著阅读列入高考考试范围,名著阅读在高中阶段得到了空前的重视。然而,通过问卷调查和个别交谈,我们发现不少学校阅读情况很是严峻。只有极个别学生能完成新课标要求的阅读量,甚至有20%左右的学生没有完整地读完一本名著。是什么原因导致学生名著阅读量严重不足呢?我认为首先是重视不够,校园阅读氛围差,不少教师和学生根本没认识到名著阅读对青少年成长的意义。其次,阅读难度大,动     

浅谈高中英语课堂教学策略

新课改要求对中学英语教学目标的要求越来越来高。在传统的英语教学中,人们追求课堂教学效率往往就是让学生牢固地掌握知识,衡量教学有效性的唯一标准就是考试分数。这样的课堂对学生知识的获得而言是有效的,但忽视了人的全面发展。因此,探讨在新课程背景下如何构建有效的课堂教学便成了广大教育工作者特别是一线教师积极研究与实践的重要课题。本文结合现行中学英语教材内容,在遵循学生自身心理、生理和认知     

浅谈小学语文课堂教学的趣味性

兴趣是最好的老师,是学生主动参与的动力因素,因此,作为语文教师,我们要抓时机努力激发和培养学生的学习兴趣,让学生能够在学习中体验到自信,收获到成功的喜悦,这样学生就愿意主动参与课堂,从而激发学生学习的自主性和积极性,大大提高了语文课堂效率。那么如何才能有效提高学生的学习兴趣呢?笔者认为可以从以下几方面去做。一、设计妙趣横生的课堂导语,引起学生学习的兴趣语文课堂教学的最开始都是用导语来     

二语词汇知识对词汇推理及其策略选择的影响研究

本研究以42名大三英语专业学生为受试,探究二语词汇知识对于阅读中的词汇推理成绩及其策略选择上有何影响。运用SPSS19.0进行相关分析和回归分析处理后,得出以下结论:(1)二语词汇广度知识与词汇推理成绩呈现正相关。深度知识对词汇推理成绩的影响不显著。(2)二语词汇广度知识对词汇推理成绩的预测力度大于深度知识对于词汇推理成绩的预测力度。(3)词汇量多的学生倾向从大的语境进行词汇推理,而词汇量低的学生倾向于运用构词法、连接词、搭配等小的方面进行词汇推理。     

汉泰称赞语及其应对语对比研究

称赞语作为一种礼貌性语言行为．不仅作为一种交际方式存在着．在一定程度上更反映出一个国家的文化背景和人民素养。当前．对称赞语的研究主要集中在对汉语和英语的称赞语的研究．大多数语言学专家忽视了对汉语和泰语的称赞语研究。本文通过对汉语和泰语的称赞语的研究．提高中国和泰国人民对彼此国家称赞语的了解和掌握．进而加强双方国家的跨文...     

分层设计活动,提高学生英语语篇阅读能力

语篇教学应以学生为主体,在具体语境中引导学生对材料整体感知、理解和应用,通过听、说、读、写等方式来培养学生的综合运用能力。     

高洋侗语植物名物的命名与分类

高洋村的居住环境和生活方式决定了这里的语言中出现大量的植物名物词,高洋侗语对这些植物名物进行了细致而独特的分类,而这些植物名物背后必然隐含着侗族深厚的文化特征。     

交通类英文期刊摘要结构分析

撰写符合国际期刊习惯的英文摘要对于科技论文的传播具有重要意义。本文对交通领域SCI排行前3名的期刊在2013年发表的共90篇英文摘要的时态语态和语轮特点进行分析,以期对国内作者撰写英文摘要提供帮助。     

海量阅读让孩子放飞阅读梦想

我在偶然的一次机会里,通过网络认识了一位老师,听说了“海量阅读”这个名词。当时听着那位老师介绍着她的孩子们仅仅二年级,阅读量就大得惊人,我很震惊,也很羡慕。
　　我不断地回想着跟那位网络老师的交流,不断憧憬着未来孩子们拼命阅读的情景,猛然下了决心,虽然我们班的孩子们已经到二年级了,但是亡羊补牢,为时未晚,一定要培养他们的阅读能力,使其顺利进入自由阅读状态。     

中药说明书的“翻译单位”

“翻译单位”是翻译人员在翻译过程中所选择的言语切割单位,选择合理的“翻译单位”可帮助翻译工作顺利进行.本文以中药说明书的中药名和功效语的翻译为例,从文本体裁、中医的语言特点和翻译目的三个方面入手,来验证以语篇作为中药说明书“翻译单位”的必要性.结果表明以语篇作为“翻译单位”,可以大大减少错译、误译,提高中药说明书的翻译质量.