新目标英语八年级(上)11、12单元重点语句解析

1.Couldyou please clean your room? 请你把自己的房间打扫一下好吗?Could you please+动词原形+……意为"你……好吗",是一个请求别人做某事的句型,语气较委婉.其中could虽是can的过去式,但在此句型中只是表示客气的语气,并不表示过去时.肯定回答通常用Yes,sure.     

传递爱的信息

当我像往常一样对我五岁的儿子嚷道：刚陕点收拾玩具,不要到处乱扔!”儿子却一动也不动,嘴里还嘟囔着：“我就喜欢放在这里,你根本就不爱我!”接着,他飞快地冲进了他的房间并且用力关上了门。     

“不”字独用小议

现代汉语中“不”字独用有两种不同的性质和三种不同的作用。“不”字独用可以表示陈述和祈使两种不同性质的语气,具有修正性、回答性、阻止性三种不同的作用,但无论何种性质何种作用,“否定性”是其最根本的特征。     

授受补助动词"てくれる"、 "てもらぅ"用法浅析

本文以对中国国内的日语学习者来说最难习得、最易出现偏误的两个授受表达"てもらぅ"和"てくれる"为研究对象,从日语教学的角度出发,比较分析二者可以互换和不可以互换的情况下,意义、语气方面的异同,以及各自的独特用法,目的在于使中国国内的日语学习者加深对这两种较难的授受表达的理解和认识.     

“才”的反驳语气用法研究

一、引言 现代汉语副词"才"在不同的语境中表现出多种不同的意义,对于下面这种用法,目前的研究还不多: (1)"你说你吃这没头没脑的醋有意思么?" "我才没吃醋呢！"她拌着一条腿撇着嘴说.     

巧用语气助、叹词

人人都能作文,可个个作出的文可不一样。有的激情,有的绚丽,有的婉约,有的大气……总之一句话,各有各的“看头”。那么,你的作文呢？你能写出“看头”吗？希望这个小系列能帮你些忙!     

如何培养学生语感

叶圣陶先生曾说:"文字语言的训练,我以为最要紧的是语感训练。"吕叔湘先生也指出:"语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。"语感能力是在长期体验、训练、实践过程中形成的对语言文字的领会和感悟能力,是一种较高级的语文综合能力。语感的强弱在相当程度上体现出一个人语文素养的高低。那么,怎样才能有效培养语感呢?     

would like用法“三部曲”

【第一部曲】基本用法would like意为想要,相当于want,但语气比want委婉,多用于口语中。这里的would为情态动词,常与主语缩写为'd。would like可用于任何人称,没有人称和数的变化,其后可接名     

情态动词must,can,could,may,might表推测的用法

情态动词中的must,can,could,may,might都可表推测。其中must的可能性最大,can/could次之,may/might最小。具体用法如下: