对“快语速”的把握

随着社会的不断发展和进步,人们的生活节奏的不断加快,广大听众对新闻信息的需求更加强烈和急迫。针对这一状况,广播媒体播音人员积极适应形势变化,逐渐加快了播音语速。据相关资料记述,20世纪60年代,广播新闻的播报速度是每分钟180字至190字。     

在小说阅读中打开学生的文心

小说的情节性、生活性、情感性决定了小说阅读对激发学生读写兴趣，培养学生读写能力，打开学生的文心具有重要作用，通过语速训练养成流畅的阅读习惯，借助语感的培养形成敏锐的阅读感觉，以想象力和叙述力的养成，让学生文心飞扬。     

大学英语听力反向模式训练实证研究

文章以定量分析为主,辅以定性分析,结果发现,听快速识听材料并精确重复对大学英语四级听力成绩有显著影响(p=0.046<0.05),同时,此法能有效消除学生对听力产生的焦虑感,增强自信心,提高学习的动机和兴趣.     

正常语速听写对提高中学生语法学习质量的实证研究

大多数中学生具有一定的英语语法基础知识,但对英语的基本运用能力较低。在实际的口头表达和书面写作中反复出现常见的语法错误,如时态的误用、主谓不一致等。文章通过交际法的概念与原则,提出通过正常语速听写活动进行分组学习语法,并对其效果进行了实证研究。     

朗诵、演讲及辩论的语音特点

朗诵、演讲、辩论是我们喜闻乐见的三种口语表达形式，它们对规范语言、提高语言表达能力；交流思想，传播文化；净化心灵；陶冶情操，提高修养；追求真理等尤其是张扬语言魅力方面起着非常重要的作用．而这三者之间的语音各有其特色，本文通过对这三者的语音进行具体的分析，以求明白它们的语音特点．文章在停顿、重音、语调等方面进行具体分析，力图使人有所理解．     

地方广播记者应在“播”字上下点工夫

近年来，随着广播新闻的不断深化改革，现场报道、录音报道等独具特色的报道形式已在各地广播电台广泛兴起，记口播、记连线使长期被称之为幕后“英雄”的记走到了话筒前，用各不相同的语音、语调、语速担当起播报新闻的主角，使广播变得更加丰富多彩。然而，一段时间来我们发现，地方广播电台的部分记在“播”的过程中存在着某些不容忽视的问题。因此，笔认为：地方广播记应在“播”字上下点工夫。     

专科院校《实用英语》教学方法初探

本文简要地总结了我校多年来公共英语教学实践,从使用《大学英语》教材到使用《实用英语》教材的经验体会,指出其中的利弊,谈了笔者本人的教学感受,着重漫谈笔者在使用新统专科英语教材《实用英语》过程中采取的教学方法。文章分析了《实用英语》的优缺点,结合职业大学的培养方向和学生的特点而采用一些切实可行的措施进行教学,从而在公共英语教学改革中取得一些初步的成果。     

基于自建语料库的英汉视译副语言现象研究

作为口译产品中的一种特殊表征,副语言的存在影响口译质量,同时也体现了一定的口译策略。文章基于自建语料库,对比分析学生译员与教师译员英译汉视译产品中的副语言信息,包括语速、填充词与段首停顿三个指标。研究发现,学生译员段落语速与平均语速差距大于教师译员的表现;资深译员倾向于使用策略性填充词“呢”,且在段首停顿中更多采用补充性衔接的停顿方式。     

如何朗读最有效

正确的朗读,不仅可以体味文章蕴含的思想感情,而且还有利于培养语言的感受能力。如何朗读才是最有效的呢?这就要求我们掌握朗读的方法,经历三个依次递进的阶段:第一阶段是正确清楚的朗读。首先是读准字音,分清平、翘舌音,前后鼻音,多音多义字等。其次是口齿清楚,在朗读时不漏字,不添字,     

妙笔绘出“好声音”

<正>2012年,浙江卫视倾力打造《中国好声音》节目唱响全国,那些风格各异的"好声音"可谓High翻全场,震撼人心。"逆天口播"华少更是一鸣惊人,出尽风头,以一段"史上最拗口、最逆天语速的广告串词"爆红,获封"中国好舌头"。"好声音",让人有"不虚生此耳"之感,"声音好",让人有出人头地之感。走进声音的世界,大家会发现:风声、雨声、鸟啼声……声声入耳;掌声、笑声、叮咛声……声声温馨;书声、歌声、抚琴声……声声醉人。那么,我们在写作时如何将"声音"描绘出来,让你笔下的文字有声有色呢?下面请大家跟随我一起步入声音的世界,赏析精彩的"声音"描写的范例,剖析其写作手法与技巧,从而抒写出属于你的"好声音"!