庄河市区方言单字调实验研究

庄河市地处辽东半岛东南部,位于大连市东北部,庄河方言属于胶辽官话登连片烟威小片。本研究运用语音实验的研究方法,利用Praat语音分析软件,对庄河市区8位发音人的语音材料进行分析,通过描写庄河市区方言单字调实验格局,认为庄河市区方言属于三调方言,三个声调分别为阴平、上声、去声。其中阴平调是全降调,调值为51;上声是曲折调,调值为213;去声分为平降和升降两种调型,调值分别为442和341。     

维吾尔族学生英语语音学习中的负迁移现象分析

通过对维吾尔语与英语,汉语与英语之间语音和语调等方面的对比研究,本文分析了维吾尔族学生在母语和汉语影响下英语语音学习负迁移现象,最后提出了在英语语音教学中避免、克服和转化负迁移现象的相关策略。     

多模学习在英语语音课程教学中的运用

英语语音课程是英语专业教学的主要内容之一,也是英语综合能力的主要体现。英语语音在英语教学中有着举足轻重的作用。然而,在目前针对英语专业学生的教学中,英语语音教学呈现出种种问题,成了英语教学中最薄弱的环节,所以改革英语语音教学方式迫在眉睫,势在必行。     

例谈小学《英语》综合板块教学的有效性

<正>译林版小学《英语》教材的综合板块融合了游戏、调查、语音、拓展阅读、歌曲歌谣等多项内容,是一个单元不可或缺的组成部分,也是其他教学板块的有益补充,有着独特的功能和作用。然而,由于其教学内容及形式不同,各板块之间缺乏联系,许多教师面对综合板块教学时产生了畏难情绪。他们或将其匆匆带过,或弃而不教,影响了单元整体教学目标的达成。     

秦州小曲《绣荷包》的歌唱声学初探

本文采用实验语音学研究方法,以一首秦州小曲《绣荷包》为研究对象。通过对秦州小曲歌唱语音信号的采集,分别提取能量、基频、共振峰等参数,运用统计学方法对语音信号的能量、基频等声学表现进行分析,初步探索秦州小曲的演唱技巧和参数范畴,为秦州小曲的保护和演唱教学提供基础数据。     

音标教学在小学英语教学中的有效性研究

学习语言的第一步就是学好语音,学好语音是学好英语的基础。我们要注重抓住小学生语音学习的敏感期,把握语音训练的原则,激活他们的语音意识,帮助他们建立自己的音、形、义结合的认知机制。那么,该如何做到上述几点呢？笔者就此谈谈自己的见解。     

优化语音教学 夯实口语根基——例谈小学英语教学中如何优化语音教学

正众所周知,语音学习是英语学习中最基本的要素,它是学习英语的第一步,也是整个英语学习的基础。因此,语音学好了,对于以后记忆单词、学习语法、发展口语、提高听力都有极大的帮助。那么,如何优化语音教学,提高英语口语表达能力呢?一、优化教法,形成概念音标乃是语音教学的重中之重,48个英语音标犹如63个汉语拼音,只要学生熟练地掌握了它们,对学习英语的作用是相当大的。小学三四年级刚接触音标,单纯的音素认     

中等职业学校英语语音教学现状、问题和对策

正语音学习是非母语学生在学习过程中非常重要的一个基础性环节,看似只是学习发音,但它的作用却更深地渗透到后续学习听、说、读、写的各个环节,它的效果是间接体现的、是隐性的、是长远的。教师能够充分认识语音教学的重要性,运用恰当的方法将会有效地提高学生的英语学习效果,促进听说读写的全面发展。一、中职学校学生语音学习的现状