从普通话水平测试看声调教学

在现代汉语语音学中,声调指汉语音节所固有的,可以区别意义的声音的高低升降变化. 声调是普通话测试的重要评分项目,按错误和缺陷分别扣分.声调错误是指将甲声调调形读为乙声调调形;或调形正确,但听感上能够明确感觉到调值高或调值低的失误.     

英语语音学习中的母语负迁移

根据母语迁移理论,在第二语言的习得过程中,学习者的第一语言即母语的使用习惯会直接影响第二语言的习得,并对其起到积极促进或消极干扰的作用。在中国人学习英语的过程中,母语语音的负迁移现象最为明显。本文就笔者任教中所发现的学生语音训练中出现的母语负迁移现象进行分析探源,以期对英语语音教学方法和策略的改善起到借鉴作用。     

中国学生英语语音习得中的语际干扰

一、语言习得中的语际干扰语际干扰(interlingual interference)或母语干扰是语言学习者在一种语境中学会的东西对在另一语境中进行的学习的干扰,是学习外语时已有的母语知识和经验对外语学习产生的影响,也称为负迁移。由     

英语教学中语音知识内容缺失的调查及改进

随着当今全球化进程的不断推进和对复合型人才的需求逐年增加,中国人学习英语的热情空前高涨。同时社会各用人单位对英语能力也有了新的要求,除了诵读、书写、翻译能力,他们也很看重口语表达能力。而语音方面的教学恰恰是我国当前英语教学的薄弱环节,它也成为提高学生英语综合应用能力的     

“儿化”性质的语音学分析

本文从语音学方面对“儿化”的性质进行了分析,并提出了自己的观点：“儿”是可成音节的,而且从正字法的角度讲,也应该在书面上写出来。     

第七届中国语音学学术会议暨语音学前沿问题国际论坛纪要

第七届中国语音学学术会议暨语音学前沿问题国际论坛于2006年10月20日至22日在北京大学举行。会议由中国语言学会语音学分会、中国中文信息学会语音信息专业委员会及中国声学学会语言、听觉和音乐专业委员会三个学术团体联合主办,北京大学汉语语言学研究中心承办,来自社科院、中科院、微软亚洲研究院、公安部物证鉴定中心等研究机构及北京大学、清华大学、香港城市大学等各大高校的170多位代表参加了本届会议。本届“语音学前沿问题国际论坛”邀请美国柏克莱大学终身教授王士元先生作了“中国语音学:回顾与展望”的主题报告。王先生从印欧语…     

关于声学语音学研究方法的几个问题

语音学的方法论大致体现为主观性与客观性两大类。随着语音学研究的深入发展,对声学语音学研究方法的客观性、实证性的要求也越来越高。另外,由于声学分析技术的发展和计算机的普及,对语音的物理属性的研究也越来越受到研究的关注。但是,声学语音学研究所面临的方法问题依然是深刻的。声学语音学研究的是作为语言使用的“人”发出的“音”,因此在分析资料的定夺、发音人的选定、分析条件的设定以及实验结果的考察等一系列环节中始终应该“以人为尊”、“以音为本”。     

中国儿童文学写作的语言学意识

中国儿童文学的写作,不同于成人文学而有其独特的语言学意识,主要表现为语音学意识、词汇学意识和修辞学意识.当然,语言并不是儿童文学写作的全部,但它直接决定儿童对作品的接受.     

浅谈英语语音学习

英语作为一种语言,其本质是用于交际。说话人的语音则是衡量一个人英语口语交际能力的重要因素之一。无论学习什么语言,都要从语音学起,因为语音是学好语言的基础,而语音学习又是一项难点。该文将针对语音学习进行论述。     

谈谈对“语言学概要”课程的教学体会

"语言学概要"课程是汉语言文学专业的一门基础理论课,笔者结合本校的教学实际,认为在教学内容上面应该补充国际音标、汉语方言、音韵学的知识,在教学语音时可采用实验语音学的方法。另外,对于西方的语言结构理论也提出了质疑,期望能结合汉语实际提出新的基于汉语事实的语言理论。