“唱念做打”进校园 校本课程显特色

＂蓝脸的多尔敦盗御马,红脸的关公战长沙,黄脸的典韦,白脸的曹操,黑脸的张飞叫喳喳……＂《说唱脸谱》里的这段歌词大家应该都不陌生,如今这些＂脸谱＂走进了万泉寺小学,来到了孩子们的课堂,成为万泉寺小学的特色校本课程。北京市丰台区万泉寺小学的孩子们已经不满足于仅仅说唱脸谱,而是画上脸谱登上舞台开始像模像样地表演了。     

埃米纳姆是谁？

埃米纳姆．1972年10月17日生于美国密苏里州．真名叫马歇尔·布鲁斯·马泽斯三世。他是美国的一名说唱歌手。其风格类型为：硬核说唱。他是一个备受争议的人物：一方面他的音乐受到乐评人的广泛好评,曾九次获得格莱美音乐奖;另一方面．因为歌词内容．他始终遭到舆论的抨击。     

克隆坊

撞衫并不可怕,但要是撞脸呢?可偏偏就有这种相似度极高的两张脸(双胞胎除外),两人一见面,跟照镜子似的。欢迎来信与我们一起研究有关这个好与不好和像与不像的问题!保罗·皮尔斯VS科尔曼这个科尔曼可不是NBA的那位"状元秀"科尔曼,而是曾效力于CBA新疆广汇队,身披5号球衣、司职中锋的科尔曼。虽然体型相去甚     

情境导趣 以趣激学——农村小学英语情境教学初探

小学英语作为一门语言技能课程,其最终目的就是使学生获得英语的交际能力。而语言交际活动总是在一定的情境中进行的,因此英语教学要为学生创设一种情境。对英语课堂教学来说,适宜的教学情境既包含了生动、丰富的学习材料,也为学生提供了在实践中运用语言知识的机会。对农村小学的学生而言,真实的英语语言环境正是他们所紧缺的。所以,本文将对农村小学英语课堂教学中如何创设真实、生动、有效的语言环境进行探究。     

幼儿生活经验的说唱艺术——从一次小班创意音乐活动“吹泡泡”说起

在幼儿园中创造性地给歌曲加上适合的说白,会有意想不到的教育效果。如适当加一些象声词,可以加强歌曲情感的感染性以及情境的丰富性;将部分"唱"改为"说"会增加表现的力度,可以充分调动孩子的情绪和表现欲望;适当将每句的结束词用说的方式加以重复,有利于幼儿尝试二声部的表现形式;根据故事的发展过程,适当加一些能表现场合气氛和情节的说白,能使原有的歌曲更加丰满,更加有趣,更能激发孩子的表现欲望和表达情趣。     

撒手锏

<正>撒手锏——经常出现在描写古时候打斗厮杀的小说中,有关键时刻出人意料、克敌制胜绝招的意思。一般地说,课堂教学没有秘密可言,你能够想到的,别人一般也都能够想到,从这个意义上说,做教师的,想要使出出人意料、震人心魄的绝招还真不是件容易的事。但是,办法总是比困难多,虽然颇     

撒手锏

正撒手锏——经常出现在描写古时候打斗厮杀的小说中,有关键时刻出人意料、克敌制胜绝招的意思。一般地说,课堂教学没有秘密可言,你能够想到的,别人一般也都能够想到,从这个意义上说,做教师的,想要使出出人意料、震人心魄的绝招还真不是件容易的事。但是,办法总是比困难多,虽然颇     

如何培养小学生英语学习习惯

良好的英语学习习惯决定着学习成败。小学阶段是培养良好学习习惯的最佳时期。良好的学习习惯要从学生的年龄特点和学习兴趣出发,循序渐进、从易到难。低年级主要培养学生良好的听做说唱和书写习惯。高年级主要培养学生良好的阅读和写作习惯。     

从“骆驼载乐俑”体味唐代风俗与陶瓷工艺特征

唐三彩骆驼载乐俑是现今唯一被列入中国国宝档案名录的唐三彩陶瓷作品。在这个雕塑陶瓷作品上,能够感受到盛唐时期陶瓷精湛的制作工艺,这个陶瓷工艺品也为研究唐代音乐历史提供了珍贵的研究史料。     

工作着是美丽的

当年，名作家叶玲为刘月宁写了名为《用最美妙的琴声》的报告学，记录了12岁的她在人民大会堂历史性的演出。之所以说这次经历是历史性的，主要缘于扬琴这种舶来乐器的特点。扬琴从波斯传入我国才三四百年，明未清初进入东南沿海，先是流传于广东一带，后才传至内地。当时，扬琴并无大的发展，仅简单地被应用于说唱艺术之中。