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儿童说谎行为是一个较为普遍的现象,在道德教育中也是一个较为棘手的问题。本文从儿童关于说谎的道德认知发展和道德评价发展的角度出发,发现了当前针对说谎的道德教育中,存在的一些问题:"白谎"影响了儿童的道德发展并且在一定程度上影响了德育的效果;歪曲的集体主义教育,也在一定程度上对儿童的说谎认知和评价产生了消极影响;生活中成人的榜样作用在说谎行为方面给儿童造成了消极影响。本文基于上述的德育问题尝试提出一些德育建议。 相似文献
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前不久,一篇名为“咱们的小学时期的作文必杀结尾旬”的民调传至网络后,迅即走红。引来近两万网友跟帖。“假话在作文里,真话在日记里”、“会说谎的作文”……作文不写真话。如何培养健全的人格。 相似文献
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夏艳芳 《湖北广播电视大学学报》2010,30(7):44-44
学生的说谎从动机来看相当复杂,本文从说谎行为的类型、成因等入手,寻找矫正的策略,共同帮助学生健康成长。 相似文献
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哗啦哗啦,就在上个礼拜,出于私心,我对妈妈撒了一个谎,没想到接下来的几天,为了圆这个谎,我不得不接连又撒了几个谎。虽然哄住了妈妈,但我心里很不是滋味,也很不 相似文献