中小城市农村社区档案工作初探

随着改革开放的不断深化和城市建设的日新月异,中小城市的农村社区地位逐步强化,过去一些由政府和单位承担的社会管理职能正在逐步转向农村社区。社区工作及档案内容也涉及了到党建、精神文明     

《青少年日记》杂志社挂牌成立“日记教学研究写作实验基地”

2012年,《青少年日记》杂志社"日记教学研究写作实验基地"在山西省永济城北中学、山东省诸城市百尺河初中、诸城市石桥子中心校挂牌成立,并在山西省阳泉市段家背小学开展了一次日记写作培训。2012年11月,《青少年日记》的编辑、记者走进永济城北中学、诸城市百尺河初中、诸城市石桥子中心校,将"日记教学研究写作实验基地"的牌匾交到了学校师生的手中。通过搭建日记教学研究写作实验基地这个平台,杂志社与广大师生互相交流写作心得,与学校建立起更加密切的联系,也让更多的孩     

全面提升农民素质 构建终身教育体系——山东省诸城市农村社区教育掠影

山东省诸城市,位于山东半岛东南部,地处青岛、潍坊、日照、临沂四市交汇处,总而积2183平方公里,下辖13个镇（街道）,208个农村社区,106万人口。诸城历史悠久,人杰地灵,历史文化底蕴深厚,地下恐龙化石蕴藏丰富,享有“中国龙城”、“舜帝故里”的美誉。诸城是全国综合发展实力百强县、全国社区教育实验区、教育部新型农民培训工作联系点和山东省社区教育示范区。     

倡导“一校一品”，创办幸福教育——山东省诸城市普通高中多样化特色办学之路

基础教育改革已经进入了一个关键期。在各种理论观点和不同实践策略风起云涌之时,我们需要追问一个起点性的问题：基础教育改革,最重要的是改什么？什么才是基础教育改革的基础？我们认为,这个基础就是“文化”。     

推进城乡社区教育 全面提高居民素质——山东省诸城市社区教育掠影(一)

诸城市地处山东半岛东南部,总面积2183平方公里.辖13处镇街、1个开发区,常住人口108万,位列全国百强县第33位,被誉为"中国龙城·舜帝故里"2007年以来,诸城市委、市政府大力推进农村社区化发展,     

东坡文化的再生——档案记录诸城的“苏轼情结”

北宋时期,诸城为密州治所所在地。苏轼曾在此任知州,政绩显赫,深得民心,并留下了《水调歌头·明月几时有》《江城子·密州出猎》《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》等千古名篇。从此,苏轼与诸城就结下了不解之缘:诸城成就了苏轼的政绩和文采,苏轼则为诸城增加了文化厚度。苏轼在密州的政绩和诗文已多有论述,而苏轼对今日诸城之影响则鲜有述及。对于诸城而言,苏轼已不仅是个诗人、文学家,更是一个文化符     

为农业产业化服务的有益实践

山东省诸城市是全国农村教育综合改革先进单位，是贸工农一体化、农业产业化的发源地之一。近年来，该市教育坚持主要为当地经济建设服务的办学方向，积极探索为农业产业化服务的新途径，在人才培训和农业科技示范、推广等方面发挥了重要作用，促进了全市农业产业化的发展。     

山东省诸城市开展建立残疾儿童随班就读支持保障体系工作实施方案

为推进“十一五”期间我市特殊教育的改革和发展，建立残疾儿童随班就读支持保障体系，根据省教育厅《关于开展建立残疾儿童随班就读工作支持保障体系工作实施方案》和《诸城市教育事业“十一五”发展规划》，制定本方案：     

山东诸城恐龙化石五大谜团待解

据2010年8月29日《新民晚报》援引新华社济南2010年8月27日电j山东省诸城市2010年8月27日举行诸城恐龙化石发掘成果媒体新闻通报会,对2008年1月以来第3次大规模发掘成果进行总结。