老吾老以及人之老——记山东省诸城市人大常委会党组书记、副主任李宁

熟悉李宁同志的人，都说他是一个孝子。[第一段]     

为了那抹晨光

<正>【整理者言】数幅油画点缀素雅的墙面,一台电子琴立于壁角,书籍散放桌面及书橱,兰室之洁净、优雅,展示主人的审美品位。作画和弹琴,是李婴宁教授的业余爱好。当然,主业是几十年的编剧创作,及1995年以来持续的教育戏剧推广工作。作为中国"教育戏剧第一人",近20年来,她不遗余力地探索运用戏剧元素和剧场进行教育的方法,为学校、社区广泛开展教育戏剧活动而努力。《捉刀人》获奖我1942年出生在延安,青少年时期,因父母工作调动而来到上海,一直在上海求学和工作至今。     

每个少女心中都住着一个少年

正有这么一个人,他喜欢红色、蓝色或黑色,喜欢格子或条纹,喜欢篮球或足球,喜欢数学或物理,喜欢笑或是个面瘫,寡言或是个话痨,毒舌或不善言辞,爽朗或者温柔,单眼皮或者双眼皮,独生或有兄弟姐妹,不怎么好看也不怎么难看,出生在春夏秋冬任一季节,会弹钢琴、弹吉他、打架子鼓或跳街舞。这些零碎拼凑在一起,便是那个有着明朗笑容的少年。他心安理得地接受你情人节送出的自制巧克力、圣诞节送的针织围巾、塞在他抽屉里的情书与提前     

臧克家打动闻一多的高考作文

<正>据田建国的《做人、做事、做学问》一书记载,1930年,国立青岛大学(今山东大学)成立后第一次招生,国文考试有两个题目:《你为何考青岛大学》和《杂感》,两题任选一个。山东诸城籍考生、25岁的臧克家两题都做了,他写的《杂感》只有三句话:"人生永远追逐着幻光,但谁把幻光看做幻光,谁便沉入了无边的苦海!"这三句杂感短小精悍,但富有哲理。     

课改一把手工程——山东省诸城繁华中学211反思型高效课堂采访记

诸城历史悠久,人杰地灵。诸城因上古名君舜帝出生于城北的诸冯村而得名。汉代置县,宋代为密州州治所在地,苏东坡在此任太守,曾写下了《水调歌头?明月几时有》等千古诗篇。诸城还是全国罕见的恐龙化石宝库,目前,世界上已知最大的鸭嘴恐龙化石就出土并陈列于诸城,因此,诸城又称"龙城"。3月18日,《教育》旬刊记者来到诸城,对位于潍水之滨的诸城繁华中学课堂改革创新模式进行了采访。课堂改革破冰前行去年12月2日,为取得清华、北大、浙大、复旦等名校自主招生入围资格,繁华中学高三级部50多名优秀学生参加了学校举办的公开选拔2011年高校自主招生入围资格面试大赛。所选问题没有一个直接出自课本,而是涉及政治、经济、文化、科技、国际关系、社会生活等诸多方面。面试现场,有的同学反应敏捷、思维缜密;有的同学立意高远,分析深透;有的同学思想新颖,语出惊人。繁华中学学生有如此好的表现,得益于该校平时的自主探究学习习惯的养成,他们成绩的取得靠的不是运气,而是实力。     

活动中体现自主教育——山东省诸城繁华中学“自主育人”活动展示

位于世界风筝之都的潍坊市诸城繁华中学是潍坊市素质教育示范学校、山东省规范化学校、全国创新教育先进集体。学校坐落在靓丽的潍河之畔。多年来,该校坚持每学期从高一入学的迎新晚会、重大节日庆典到每周一次的学校主题班会,无不体现学校活动育人,促进学生全面发展的办学理念。每年的母亲节期间,     

诸城派古琴及其审美特征分析

古琴是中华文明历史长河中传承而来的一种乐器,其音色深远悠扬,极具东方特色。本文所探究的诸城派古琴,是通过地域名称来命名的古琴学流派。兴起于十九世纪初期,是我国较为显著的古琴流派之一。诸城派古琴风格独特,在不断发展过程中形成了别具一格的审美基调。因此,本文针对诸城派古琴及其审美特征进行分析,希望能够为持续传承和发扬诸城派古琴做出贡献。     

进社区 长本领——诸城16万学生开展志愿服务和实践体验活动侧记

花枝招展的学生跟社区居民一起排练茂腔戏、表演大秧歌,老人、小孩看得人了迷;篮球场上,同学们欢快热烈的比赛引来阵阵喝彩;艺术活动室内,同学们正在学习民间剪纸;电化教室内,同学们正在网上冲浪;还有三五成群的学生,正在粉刷树木、擦玻璃、搞卫生……     

新教育下数学教师角色的转变——海门市新教育开放日侧记

正在如火如荼的新课程改革的今天,以发展学生的教育为先驱,大力推进理想课堂,向课堂的纵深发展。其精髓要改变与发展教师的理念,更新观念,践行发展教育,不断与时俱进,建立科学完善的课堂评价机制。这势必要求教师在课堂改革中去思考,如何转变教师的角色呢?具体而言,新教育下教师做到:一、打破旧俗,转变观念就山东诸城实验中学郑红缨(以下简称郑)老师的平均数一堂课而言,充分体现了教师教学观念的前卫性。课堂