贵州文化资源与开发诌议

贵州是一个喀斯特岩溶特别发育的高原山区 ,又是一个多民族聚居的省份。基于自然地理、生态环境和人文景观等特殊条件 ,贵州有着别具特色的丰富的史前文化资源、古代文化资源、近现代文化资源和喀斯特文化资源。这些资源 ,具有极高的旅游、观赏价值和科研价值。独特的地理生态环境和历史因素酿就了贵州文化的独特、古朴、多样性、边缘性和多元一体的明显特征。加强以贵州文化资源和喀斯特城市园林山水资源为代表的各种自然风光和人文景观为主要内容的重点综合开发 ,加强历史古迹、民族文化资源和革命文化资源的保护、抢救、整理、研究和开发是发展贵州经济文化 ,建设社会主义物质和精神文明的需要     

谈多媒体教学在成人教育中的应用

本文主要研究把多媒体教学应用在成人教育中时应着力改进的问题。结合我国成人教育存在的主要问题，论述了进行多媒体教学的必要性。通过介绍多媒体教学的特点以及开展多媒体教学应注意的问题，给出了提高成人教育中多媒体教学的效果的方法。     

英语教学中课程资源的开发和利用

英语是我国基础教育阶段的必修课程。改革开放以来 ,我国英语教育的规模不断扩大 ,教育教学取得了显著的成就。然而 ,英语教育的现状还不能完全适应我国经济建设和社会发展的需要 ,与时代发展的要求还存在着差距。文章结合当前我国英语基础教育的课程改革 ,从课程内涵层面上探讨英语教学中课程资源的开发和利用。     

阿坝州人文景观旅游资源开发研究

阿坝州人文旅游资源具有民族性、地域性和多元性的特点。藏羌宗教文化、历史文化、民族文化以及红军文化,与著名的九寨黄龙风景区和阿坝红原若尔盖大草原共同组成了丰富多彩又颇具魅力的阿坝州旅游资源,正是这种魅力吸引了国内外游客源源不断地来阿坝州旅游观光。阿坝州人文旅游资源开发应以藏羌文化为中心,充分利用阿坝州得天独厚的人文旅游资源优势,打造新品牌,树立新形象。     

农村人力资源开发的思考

我国农村人力资源数量大、素质低，数量大表明其蕴含着巨大的潜在生产力，素质低则说明了进行开发的必要性和紧迫性。大力开发农村大力资源，建立起农业和农村经济赖以长期稳定发展的人力资本基础，是提高农业在国际市场的竞争力，使农业和农村经济在新世纪发展立于不败之地的保证。     

使用初中地理新教材应注意的几个问题

教师对初中地理课程标准和课标教材的一些困惑,需要采取一些措施加以解决:加强对“活动性课文”和“范例型课文”的认识和应用,抓住教材中能力培养的导向,合理开发地理课程资源,勇于展开知识生成过程和学生思维过程,使每个学生都得到发展,以培养学生的地理思维。     

驻马店市人才资源开发中存在的问题及对策

人才问题是制约驻马店市经济发展和科技进步的主要因素。由于人才观念、物质条件、创业环境、人才体制等因素，驻马店市人才资源的开发遇到了许多困难。为推进驻马店市人才资源开发，可以转变人才观念、改革人才管理体制、优化创业空间、加大开放力度、提高人才自生能力、构筑人才高地等方面进行尝试。     

多媒体教学光盘的策划与设计

多媒体技术的全面开发在于集图象、声音、件等于一体，纵横交错，互相补充，并可全面调动光盘使用的听觉、感觉等功能，在最短的时间内，接收最大的信息。在设计制作多媒体教学光盘时，只有取长补短，选择最恰当的表现形式，传播最适合的内容，才能充分发挥多媒体光盘的教学功能。     

开发儿童少年潜能的金钥匙——评《科学教育与潜能开发丛书》

20世纪50年代以来，相继出现的以核技术、微电子、航天技术、新型材料、生物工程为代表的高科技，使人类进入一个前所未有的更加飞速发展的新时代，智能成了最重要的资源。随着信息时代、知识经济时代的到耿，人类在向高科技领域进军的同时，开始把探索的目光投向大脑本身在。前是人类认识自然、改造自然的尖端科学的成果。美国国会把20世纪最后一个十年定为“脑科学十年”，并制定“脑十年计划”，接着日本、欧共体、前苏联也纷份制定了脑研究10年宏伟规划。一个认识脑、保护脑、开发脑的新时代正在到来。     

庐剧课程资源的开发与利用

环巢湖地区乡土文化内容丰富,其中以庐剧艺术为代表的戏曲文化,以其独特的乡土唱腔、接地气的曲词和平民化的表演风格而盛行于环巢湖区域。在校本课程的研发与设计中,利用好这一丰富的文化资源,对于丰富校本课程建设、提高育人水平具有重要意义。