《吃水不忘挖井人》第二课时教学设计

学习目标： 1．会写“井、乡”等6个生字。 2．正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。     

英语教学方式反思与对策

随着新一轮基础教育课程改革的全面推进,英语教学面临着前所未有的挑战。英语教学如何适应时代的发展,如何以高质量教学迎接挑战,如何应对教材新、容量大、课时紧等新课程改革中出现的新问题,是每一位英语教育工作者面临的共同问题。本文就英语教学的观念、目标、内容、策略、手段、评价等方面进行深入反思,提出对策。     

高校英语零课时考试模式调查与探究

对于零课时教学改革而言,教学模式的转变直接影响着教师的授课形式和内容。而教师授课模式的变换是否有效果,检测手段之一就是考试。考试是评估零课时和检测学生学习效果的主要手段之一。笔者通过零课时考试模式的调查与探究,力求找出适合零课时评估的有效方法,促进高校教学改革的进展。     

高校教育成本核算问题的进一步探讨

高校成本核算有利于提高学校的管理水平和办学效益,是我国高等教育改革和发展的必然趋势。本文借鉴企业会计核算的原则,确立了高等教育成本核算的主要内容,对如何将发生的成本费用进行归集,如何确立费用的分配标准将归集的费用进行分配两个问题进行深入的探讨,并总结出学生的单位培养成本指标的计算公式。     

基础英语的学科目标与课时目标

长期以来,许多中小学英语教师按照"三维目标"和"五维目标"来编写教案、设计课时目标,结果产生了许多问题。现在,这方面有了较为一致的认识:"三维目标"和"五维目标"是学科目标,不要机械套用成课时目标;英语教学的课时目标要具体化;要从学生的学习角度来进行教学设计、表述教学目标;教学重点是foci/focuses of the lesson,教学难点是special difficulties,教学目标是objectives of the lesson;先根据教材确定课时教学的重点、难点,再结合教学实际情况来设计教学目标。     

教案的格式细解

在阐明教案的定义与种类的基础上，论述教师对教案的编写应持正确的认识和态度，重点探讨了如何好教案，即教案格式的科学化和合理化问题。     

实现“长文短教”的途径

针对高年级教材“长课文多而课时总量不增多”的现状,我们一直在思考：如何从学生的“学”出发实施“长文短教”,提高学生阅读的有效性？前不久,学校举办《失踪的森林王国》“同课异构”活动,展开“长文短教,提高学生阅读的有效性”的专题教学研讨。通过本次活动,我们对“长文”怎样实现“短教”以确保教学有效有了清晰的思路和方法。     

成本核算

有位经济学教授,在上课时对他的学生说：“大家都是学经济学的．最起码应该具备的能力有什么？” 一个学生站起来说：“起码要会成本核算。”     

多媒体技术在生物教学中的优化运用

随着信息技术的发展，多媒体以其声，形，景，动，静结合等多样的表现形式，大容量，超时空，良好的诱发性和易接受性的特点，备受师生的青睐。因此，有些教师在授课时，过分偏爱多媒体手段而忽略了传统的教学方法，     

打压的后果

<正>下课时,兰格老师说道:"苏达,学监让我通知你到他的办公室一趟。"苏达的脸一下子全白了。学监找他,与依琳有关!依琳是隔壁班的女生,昨天上午,苏达给她写了一封情书。下午,依琳就给他回了信,说她也很欣赏他。苏达胆战心惊地来到了学监的办公室。依琳已经站在学监的面前了,她的双眼噙满了泪水。学监咆哮起来":苏达先生,你勇敢地给依琳小姐写了情书,大胆向她求爱,对吗?"