全文获取类型
收费全文 | 39456篇 |
免费 | 486篇 |
国内免费 | 470篇 |
专业分类
教育 | 25981篇 |
科学研究 | 7029篇 |
各国文化 | 84篇 |
体育 | 1249篇 |
综合类 | 1255篇 |
文化理论 | 288篇 |
信息传播 | 4526篇 |
出版年
2024年 | 348篇 |
2023年 | 1370篇 |
2022年 | 1219篇 |
2021年 | 857篇 |
2020年 | 799篇 |
2019年 | 718篇 |
2018年 | 369篇 |
2017年 | 547篇 |
2016年 | 684篇 |
2015年 | 1291篇 |
2014年 | 2555篇 |
2013年 | 1968篇 |
2012年 | 2545篇 |
2011年 | 2871篇 |
2010年 | 2530篇 |
2009年 | 2516篇 |
2008年 | 2894篇 |
2007年 | 2358篇 |
2006年 | 1861篇 |
2005年 | 1836篇 |
2004年 | 1714篇 |
2003年 | 1583篇 |
2002年 | 1205篇 |
2001年 | 1094篇 |
2000年 | 775篇 |
1999年 | 302篇 |
1998年 | 239篇 |
1997年 | 229篇 |
1996年 | 168篇 |
1995年 | 160篇 |
1994年 | 159篇 |
1993年 | 151篇 |
1992年 | 137篇 |
1991年 | 123篇 |
1990年 | 95篇 |
1989年 | 129篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1955年 | 1篇 |
1950年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
11.
论高校体育教学的创新与大学生负性情绪的调控 总被引:1,自引:0,他引:1
关注学生的心理问题,是创新高校体育教学的又一核心问题。笔者拟透视“情绪”这一视角,来分析当前高校体育教学对大学生情绪的影响,以求切准大学生带有社会性的整体情绪状态,来创新高校体育教学,以实现大学生身、心、群的全面发展。 相似文献
13.
改革开放以来,我国新闻界日益加强经济新闻的报道力度,经济新闻在新闻报道中的地位日益重要。尤其是中国加入世贸组织以后,更迎来了经济新闻的繁荣发展期,出现了新一轮的“经济新闻热”。但是,人们在感到欣喜的同时,也发现经济新闻报道中存在着结构重复、良莠不齐、质量不一等问题。因此,加强和改善经济新闻的流量调控,切实提高经济新闻报道的总体质量,应引起新闻从业者和新闻管理部门的高度重视。 相似文献
14.
进入新时期,广播电视发展处于一个十分关键的重大转折关头。广播电视工作怎样充分认识科技工作在新一轮发展中的极其重要的地位和作用,极大地增强紧迫高新技术发展步伐、紧紧依靠高新技术加快广电发展的自觉性,成为突出而紧迫的课题。 相似文献
15.
运用心理测量法、个案分析法、实验法等研究方法 ,对沈阳市青少年射击运动员的认知调控能力 (即 :情绪调节能力、动机归因水平 )进行 41周的实验研究。研究结果表明 ,通过心理训练 ,运动员的认知调控能力有了一定的提高。 相似文献
16.
对提高运动训练科学化水平的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
从运动训练理论的建立、运动训练的控制、心理训练和心理调控、“大负荷”运动训练、运动训练方法的应用、运动技术的创新等几个方面阐述了它们对提高运动训练科学化水平的作用,认识到只有不断的创新,才能使运动训练更加合理化、科学化,才能使运动员创造出更好的运动成绩。 相似文献
17.
试论图书馆法规建设 总被引:4,自引:1,他引:3
华凌 《图书馆理论与实践》2003,(4):23-24
分析了我国图书馆由于法制建设相对滞后所导致的一些问题产生的原因,认为我国图书馆事业要想得到健康、快速的发展,必须要有科学、完善、规范化的法制建设作保证。 相似文献
18.
3月28日,在为中共中央政治局成员组织的一项研究中国就业政策的集体学习中.两位经济学家——中国社会科学院人口与劳动经济研究所所长蔡昉与中国人民大学教授曾湘泉建议:解决就业必须鼓励创业,其中最重要的问题是解除个人创业目前面临的政策障碍。 相似文献
19.
20.
李清亮 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(2)
运用系统论、信息论、控制论、耗散结构理论和协同论的科学方法研究教学系统。认为(1)教学系统是一种特殊的劳动系统,其结构的优化必须遵循整体原理、有序原理和动态原理;(2)教学系统的信息传递及合理调控是提高教学功能的保证。为此,一是要优化课程及其结构;二是要对教学信息进行合适的编码和正确的传递;三是要注意教与学的协同;四是要建立教学反馈机制。 相似文献